浅谈如何提高煤矿安全培训教学质量

文中介绍了煤矿安全技术培训中教师和学员双方存在的问题及相应的对策,促进安全技术培训工作,为煤矿安全生产奠定基础。     

说明文教学初探

在语教学中，许多学生爱学习记叙性的章，而厌学说明性的章；许多教师也认为，教学说明总不如学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。     

发展中的黑龙江科技学院采矿工程学科

黑龙江科技学院采矿工程学科是传统的优势学科，同时又是黑龙江省唯一的一个采矿工程学科。该学科是黑龙江省重点学科，其实验室是省重点建设实验室。2004年获得硕士学位授予权。采矿工程学科现有教师22名，其中教授8名，博士8名，硕士以上学历的教师占教师总数的80％。近两年来采矿工程学科平均每年招收本科生180-210名(其中定向招生120～150名)、硕士生20名。一些实验设备达到国内先进水平。     

地方高校材料科学与工程专业大类招生模式的思考

目前我国高校正在进行“按大类招生、分流培养”人才培养模式的改革与实施,实现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标。有的地方高校已取得了许多良好的成果与经验,然而,同时也产生了一些较严重问题与混乱现象以及不理想的弊端。本文以材料科学与工程专业为例,剖析了地方高校大类招生模式实施中的不足及其产生的原因,提出了地方高校专业大类招生模式改革的改进思路与展望。     

大学化学实验教学要点之我见

化学实验是培养学生动手能力和创造性思维能力的重要环节,是培养创新型人才的重要保证。笔者根据近几年来从事化学实验教学的实践出发,对化学实验教学中的多个要点,诸如1安全重于泰山,防范必于未然;2重视对化学实验教学的建设和投入;3突出化学实验教学中教师的指导作用;4适当增加实验的趣味性和探索性——玩化学,提高学习兴趣;5要求学生认真做好实验预习,笔记和实验报告,巩固实验成果等进行总结。     

化工原理课教学方式的改革与探索

为调动学生自主学习兴趣,培养其解决工程实际问题的能力和创新能力,我们对化工原理课程(理论课、实验课和课程设计)的授课方式等进行了改进,即在教师的配备、教学内容及时间的设置上,进行了改进,并提出了改进的具体措施,取得了成效。     

浅谈高等职业院校新教师教学能力持续发展提升

高职院校的教师教学能力对教学效果的影响及其重要,特别是高职院校对于"双师型"教师的需求,要求教师不仅在专业知识的讲授上掌握教学方法和技巧,同时要具备一定水平的实践技能。新教师作为学校师资队伍中的新生力量,其教学能力和水平的快速提升对整个学校的教学质量的保证都有积极的影响作用。文章作者结合自己的实践体会,就何如有效的使新教师在短期内教学能力迅速提升并持续发展提出一些建议。     

创新型建筑业及其经济增长原理

本文基于经典的创新理论和建筑业的行业特点,研究并给出了创新型建筑业的定义及其应具备的三项基本创新功能,进而通过建筑市场开发与建筑经济增长树、建筑技术开发与原创技术的价值、生产要素新组合及其经济效果的论述,揭示了创新型建筑业的经济增长原理即创新功能与经济增长的关系.     

利用网络资源推进公共计算机教学

社会随着当代科技的发展对当代大学生的要求的改变推动了公共计算机的教学方式和手段。网络成为学生学习的巨大信息资源库。在公共计算机教学实践中,结合本院的具体情况,从教师和学生这两个主体出发,利用网络资源,以期能提高学生自主学习的能动性,使教学中的交互性更为有效地实现。     

包装设计课程教师核心素养培育路径探析

包装设计课程是高职高专院校艺术设计专业学生进行系统学习的核心课程,而承担包装设计教学任务的教师则成为能否培养出合格设计人才的关键因素.对包装设计课程教师核心素养的培育在发展高职高专学生核心素养的过程中居于首要位置.在充分肯定我国在教师核心素养培育过程中所取得的阶段性成绩的同时,我们也应深刻体悟到培育过程中所存在的问题,...