高职院校应围绕培养创新型人才开展教学创新

高职院校创新教育的核心是围绕培养创新型人才的目标,强化与提高学生的创新意识、创新精神和创新能力。而培养创新型人才,则有赖于教学环境、教学模式、教学方法等方面的创新和形成支创新型教师队伍。     

开放式教师工作辅助系统的设计与应用

探讨了如何应用数据库管理教师的教学资料，如试题库、授课计划、试卷分析、学期总评等，用VISUAL FOXPRO设计了教师工作辅助系统。     

怎样认识教师权威

教师权威问题是教育研究中一个重要的课题。适当的权威是教师开展教育教学活动的必要前提,也为师生相互发展提供了可能。教师在教育活动中正确理解并在教育活动中恰当运用教师权威,既有利于促进学生的成长,也有利于提高教师的自身修养。     

重庆工学院工程训练中心

重庆工学院工程训练中心是我校重点规划建设的校内实习、实训基地。现拥有设备560台套，总值640万元，总面积达10000余平方米，拥有教师43名。中心实行学校一级管理，由主管教学的副院长兼任工程训练中心主任。     

英语阅读理解障碍的认知与对策

英语阅读理解作为一项基本技能,越来越受到重视。不过,英语阅读还是一个复杂的心理过程,有许多影响有效阅读的因素。阅读时的思维过程、阅读习惯、生僻词汇、难懂句式、内在含义及背景知识等方面都是影响阅读的不利因素。教师和学生应充分认识阅读时存在的这些障碍,采取有效措施,提高大学生的英语阅读能力。     

让反思成为教师自主发展的动力和源泉

教育反思引领教师树立先进的教育理念,培养自己的问题意识、批判性思维习惯,培养教师综合的教育智慧和教育能力;提供教师专业化成长的空间,让教师成为教育的思想者、研究者、实践者,为教师的自主发展提供动力和源泉。     

“新工科”建设背景下高校卓越工程科技人才培养机制研究

本文简述了"新工科"建设的提出过程及其背景,首先对多样化、创新型卓越工程科技人才进行能力要求分析,继而深入探讨高校多样化、创新型卓越工程科技人才的培养路径和实施办法,引发对培养机制的丰富内涵和重要表征的思考,多方面、多维度研究"新工科"建设背景下的高校多样化、创新型卓越工程科技人才培养机制。     

面向创新型人才培养的《单片机原理》教学改革探索

单片机原理是自动化与电子信息类等专业本科高年级开设的一门理论和实践都很强的重要专业课程。近年来,随着单片机技术的发展,单片机教学渐渐浮现出了一些问题。本文针对该课程教学中存在的问题,探索面向创新型人才培养的单片机原理教学改革,提出教学改革思路及方法。实践证明,面向创新型人才培养的单片机原理教学方法能够有效提高学生的学习兴趣和实践能力。     

探索与实践应用型本科艺术设计专业人才培养与教学模式

该文立足应用型本科艺术设计专业人才培养和教学模式的创新与建设,对应用型本科艺术设计专业人才培养与教学模式进行探索。强化实践教学,建立教师工作室制度,校外企业与校内教师工作室联合教学,可以有效培养学生在艺术设计实践中的动手能力。     

重视专业教师在大学生综合素质培养中的作用

专业教师是高校大学生培养的中坚力量,在大学生的专业素质教育、思想道德及心理素质教育、就业能力的培养等各个环节都起着至关重要的作用,高校应在思想上和制度上给以足够的重视和有效的保障,以充分发挥专业教师在大学生综合素质培养中的作用。