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61.
课程融合对于培养学生的综合能力及提升教学效果都具有重要作用.就商业银行会计课程而言,教学中依托以"学-做-引-悟-练"的模式,从银行业务、企业会计和思政教育三个方面进行课程融合的教学实践.并采用c2检验和t检验的统计计量方法对课程融合的有效性进行分析研究,通过分析发现,研究组的各项考核指标和学习满意度均高于对照组,且P<0.05具有显著性.课程融合应用在专业课程改革中,可以有效提升教学效果及学习满意度,值得推广和应用. 相似文献
62.
我国金融体制改革由于商业银行体系尚未确立,中央银行的货币政策等宏观金融政策机制不全,金融市场不完善,从业人员的素质低等原因,其进展受到影响。为把金融体制改革按目标进行下去,必须从存在的问题入手,找出解决的途径。本文从当前我国金融业改革面临的难点的分析入手,提出解决总理的建议措施。 相似文献
63.
1应用背景近几年,我国商业银行业的信息化建设进入快速发展阶段,但随着网络平台的不断普及,银行员工挪用巨额公款私用的犯罪行为也日渐增多。在银行"严密"的层层监控机制下,内部职员是如何"轻而易举"地将资金转移的呢?公众的资金安全何在?银行的信誉何在? 相似文献
64.
我国金融体制改革由于商业银行体系尚未确立,中央银行的货币政策等宏观金融政策机制不全,金融市场不完善,从业人员的素质低等原因,其进展受到影响。为把金融体制改革按目标进行下去,必须从存在的问题入手,找出解决的途径。本文从当前我国金融业改革面临的难点的分析入手,提出解决问题的建议措施。 相似文献
65.
数据挖掘技术在商业银行中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了数据挖掘技术的相关知识,论述了数据挖掘工具与方法在银行客户关系管理、风险管理、反洗钱三方面的应用。 相似文献
66.
《Planning》2014,(25)
在商业银行的经营过程中,利率风险管理是常用的一种手段来控制银行的风险。本文首先介绍了银行的利率风险管理的相关概念,其次,对我国目前银行利率风险管理的现状进行了说明,针对目前存在的问题,提出了相关的对策来提高银行对利率风险的管理能力。 相似文献
67.
《Planning》2014,(12)
通过分析了经济新常态下银行业风险呈现的"信用风险进入集中暴露期""流动性风险进入凸显期""操作风险进入多发期""政策性风险进入快速释放期""外部风险进入传染期""国别风险进入增大期"的"六期"新特点和新趋势,提出了适应新常态特点加强银行业风险管理的对策建议。 相似文献
68.
《Planning》2014,(20):66-67
随着我国利率市场化进程的推进,以余额宝为代表的互联网金融的冲击,以及巴塞尔协议逐渐提高银行资本充足率的标准,银行既要满足监管标准,又要拓展利润渠道,非利息业务由于占用经济资本少的特点倍受银行业关注。在此背景下,本文将对我国商业银行非利息收入业务的现状及存在制约进行分析,并提出建议。 相似文献
69.
《Planning》2014,(4)
随着我国社会主义市场经济的不断发展,国内商业银行要在复杂的国内外环境下得以发展就要不断做到业务的风险控制与创新。投资银行业务是扩大其利润的一项有效方法,但在当下却发展的并不尽如人意,本文从我国商业银行投资银行业务的现状着手,探索其中的不足,分析可能的风险并作出如何进行有效创新与管理控制的研究。 相似文献
70.
《Planning》2014,(7)
互联网金融为资金的需求者和供给者提供了一个平台;降低了金融交易成本,提高了金融交易效率;互联网金融模式的多样化和业务范围的广泛性,使互联网金融的发展成为时下最热门的话题。面对互联网金融的蓬勃发展,传统银行业应该如何应对也相应成为思考的问题。从博弈论的角度分析传统金融业和互联网金融的选择,并利用数据分析传统金融业与互联网金融合作的效果,最后提出二者相互合作是当下的最佳选择。 相似文献