A级防火复合型保温浆料外墙外保温系统的应用研究

从防火机理与物理性能机理两方面着手,对A级防火复合型保温浆料外墙外保温系统的开发机理进行了阐述,同时提出了A级防火复合型保温浆料的材料性能指标及系统性能指标.     

新型拉压复合型锚杆锚固性能研究Ⅲ：现场试验

针对传统拉力型锚杆存在受力集中、锚固体与岩土体界面黏结强度发挥不充分、抗拔承载力偏低的问题,研发了一种新型拉压复合型锚杆。通过开展现场破坏性试验,对拉力型锚杆及拉压复合型锚杆的承载能力、荷载位移曲线及应变数据进行分析,结果表明：3组拉压复合型锚杆TC12-3、TC11-1、TC21锚杆的平均破坏荷载分别提高至拉力型锚杆的2.81,2.01,2.52倍;拉压复合型锚杆套管内的拉力传递损失率最大为20.5%,在自由段内的拉力传递损失率最大仅为6.8%,拉力传递损失主要发生在承压锚固段上;TC12-3锚杆的受拉锚固段长度最短,单位受拉锚固段长度分担荷载最高;TC21-1锚杆的承压锚固段最短,单位承压锚固段长度分担荷载最高;锚杆破坏时,TC12-3、TC11-1、TC21-1锚杆的受拉承载系数分别为0.398,0.470,0.600;且TC11-1锚杆表现为承压锚固段与受拉锚固段同时破坏,TC12-3、TC21-1锚杆表现为先后破坏;拉压复合型锚杆锚固性能显著提高主要是由于荷载分解作用,界面剪应力双向传递机制及短锚承载效应;从荷载位移曲线来看,拉压复合型锚杆具有较好的抗变形能力,在岩土锚固工程中,具有显著的优势和广阔的应用前景。     

新型拉压复合型锚杆锚固性能研究Ⅱ：模型试验

针对传统拉力型和压力型锚杆存在受力集中、锚固体与岩土体界面黏结强度发挥不充分、抗拔承载力偏低的问题,研发了一种新型拉压复合型锚杆。通过对传统锚杆及拉压复合型锚杆开展模型试验,对比研究了不同锚杆的极限抗拔承载力及其锚固性能。结果表明：拉压复合型锚杆极限抗拔承载力比传统拉力型锚杆大幅提高,拉压长度比为1∶2和2∶1时,分别提高79%和161%,且具有更好的位移延性和抗变形能力;拉压复合型锚杆峰后残余抗拔承载力显著提高,传统拉力型和压力型锚杆稳定残峰比最大值均不超过0.40,锚头相对拔出变形ξ_s=2.5%时,残峰比平均值分别为0.292和0.259;TC360-12锚杆和TC360-21锚杆稳定残峰比最小值分别不低于0.45和0.60,ξ_s=2.5%时,残峰比平均值分别为0.545和0.790;拉压长度比为2∶1的拉压复合型锚杆即将破坏时,受拉锚固段和承压锚固段协同承载能力更强,界面黏结强度得到充分发挥,锚杆极限抗拔承载力更高。     

矿用锚索及其配套机具的应用

介绍了矿用锚索在汾西矿业集团公司贺西矿3306工作面巷道支护(复合型顶板)的应用情况。简要阐述了锚索支护的设计方法和所用机具。     

高效复合型氯盐融雪剂的制备研究

以氯化钙、氯化镁为主要原料,同时添加缓蚀剂,自制高效复合型融雪剂。以融雪剂的融雪能力、pH值和腐蚀性为评价指标,通过考察反应温度、物料配比等因素,确定了复合型融雪剂制备的最佳工艺条件。结果表明,自制复合型融雪剂的最佳制备温度为60℃;最佳物料配比为氯化钙∶氯化镁∶苯甲酸钠=10∶5∶1,其融雪能力比氯化钠型融雪剂的融雪能力高12.75%;不同浓度的融雪剂pH值均满足《道路除冰融雪剂标准》（GB/T23851-2009）的规定;对铁钉的腐蚀能力是：氯化钠〉市售融雪剂〉氯化钙〉自制融雪剂。     

在高等院校培养国际象棋复合型人才的成效研究

本文通过对国内外国际象棋专业人才培养模式的分析,探讨接受高等教育对国际象棋专业运动员产生的作用和成效.以对南开大学国际象棋高水平运动队发展现状的研究,分析专业体育与高等教育结合对培养国际象棋复合型人才产生的积极影响.提出坚持国际象棋运动在高等院校深化发展的重要性.     

新农科背景下水肥一体化知识体系的构建实践与思考

水肥一体化技术是将灌溉与施肥融为一体的农业新技术,其大规模推广和应用,取得了非常显著的经济、社会和生态效益。概述了当前我国水肥一体化技术发展中存在的工程系统有待梳理、设备有待进一步升级、技术普及率低、复合型人才缺乏等4个方面的问题,分享了水肥一体化知识体系构建中的实践经验,并提出了水肥一体化知识体系构建的4点思考,以期提高水肥一体化技术服务三农的能力。     

探究晶型控制剂对纳米碳酸钙形貌影响的研究进展

纳米碳酸钙是一种来源广泛,储蓄量丰富且工业上使用十分广泛的材料,为了提高碳酸钙的性能和反应活性,满足不同应用领域对纳米碳酸钙的需求,从碳酸钙的几种晶型控制剂类型入手,介绍了一些晶型控制剂的加入对沉淀碳酸钙的晶型、形貌所产生的作用,并进行了SEM分析,按照晶型控制剂种类的差异,对其作用机理做出了说明。结果表明,用单一晶型控制剂在调控碳酸钙晶体的形貌时,存在一定的限制,而复合型添加剂的使用可以改善这一限制,具有更广阔的前景。     

在中国实行学分制的探索与实践

学分制是近二十年中国高等教育与教学管理的热门话题。这一制度利于学生发掘潜力,优化知识结构,符合当今社会对复合型人才培养的需求,为培养文理兼顾、形成学生群体知识结构的多样性创造了良好的条件。实施学分制是一项系统的工程,牵涉到课程建设、学籍管理、学生管理、后勤服务等等方面的改变。如果只是简单的运用学分的计算方式,或增加一些选修课,这只是走向了学分制的表面。这也是许多学校的学分制流于形式的原因之一;但如果漠视中国的实际情况,将国外的成熟经验生搬硬套,也会出现管理上的问题,使学分制实施不下去。要使学分制真正为中国…     

关于推广高职院校校级技能竞赛的研究

高职院校培养的是高素质技术技能人才,通过推广校级技能竞赛,能够最大范围的提高专业技能学习的热情.通过分析校级竞赛组织现状,总结推广校级技能竞赛的优势,提出在校赛组织中需要提升的方面,为培养技能拔尖人才、孕育高职院校良好的全民比武氛围提供理论依据.