复合型大型主机软件人才培养模式的研究与实践

复合型大型主机软件人才培养模式是一种全新的人才培养模式,大连交通大学软件学院（下称“软件学院”）经过几年的探索与实践,积累了丰富的人才培养经验并取得了诸多成果。本文主要论述了构建复合型大型主机软件人才培养模式的主要依据以及制定人才培养方案的指导原则,说明了开展复合型大型主机软件人才工作的运行体制,最后介绍了软件学院复合型人才培养模式的特色。     

培养具有创新意识的复合型数字媒体技术人才——山东大学软件学院数字媒体系人才培养——博采众家智慧，培育复合型、创新型人才——山东大学软件学院孟祥旭院长谈数字媒体技术专业人才培养

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明的综合性大学。在计算机、网络和媒体技术高速发展并相互融合的情况下,山东大学软件学院在数字媒体教育领域进行了大胆的探索。他们关注数字媒体技术和艺术的发展,     

从商务英语专业核心竞争力看其教学着力点

文章从学科、专业和课程视角分析了商务英语特征及内涵;基于核心竞争力理念,从价值性、独特性和延展性三个方面阐述了商务英语专业核心竞争力的特征;重点讨论了商务英语教学,并提出了着眼于提升其专业核心竞争力的商务英语教学的着力点。     

岗位直训法在运维一体培训模式中的探索

根据《国网公司推进变电站无人值守工作方案》的要求,公司所辖变电站全部实行无人值守,所有运维人员通过轮岗培训,均应具备日常及维护性检修业务操作技能,倡导一专多能的复合型人才;这对技能培训提出了新的要求.我们紧密结合现场情况,开创性的提出了岗位直训法,用于运维班的技能培训中.这种新颖的培训模式,能够充分激发班组成员学习各种专业的积极性和主动性,有效提升成员的技能水平,满足运维人员的转岗需求;缩小班组成员的技能水平差距,为运维一体化的实施提供了有效的培训保障和技能支持.     

培养复合型外语人才 服务区域经济发展

从企业对外语人才需求调查入手,探讨复合型外语专业人才培养模式实现途径。指出应基于区域经济发展制定专业人才培养方案。配套教学管理体系、紧密校企合作机制、外语专业师资队伍、有效的实践教学、合理的课程体系是实现人才培养的关键途径。     

建筑电气与智能化专业教学体系的研究

面对智能建筑市场的飞速发展,本文针对其所需要的复合型人才的短缺问题,首先明确了课程体系改革的目标,解释了改革的要点,并提出课程体系应当实现转变;其次,综合新课程体系的优点,突出智能化建筑特色的课程体系框架;最后,结合当前的实际情况,对今后的发展方向做出展望．     

有机-无机复合型建筑用封闭底漆的制备

采用硅溶胶、耐碱型苯丙乳液、云母粉、二氧化钛等颜填料制备有机-无机复合型建筑用非透明封闭底漆，以对比测试方法重点对其附着力、耐碱、抗渗透等性能进行验证，同时探讨了乳液、颜填料的选择因素以及硅溶胶对体系的作用和影响。     

混凝土梁中Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹研究

通过研究混凝土梁中Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹尖端的应力场,给出了裂纹尖端塑性区范围,运用最大拉应力作为断裂判据,推测了混凝土梁中含复合裂纹的裂纹扩展时的临界条件和扩展方向。     

铝合金摩擦搅拌焊接焊区的Ⅰ/Ⅱ型复合断裂研究

采用二维计算机视觉-数字图像比对技术，进行裂纹稳定扩展实时表面位移测量，定量分析了铝合金2024-T351母材及摩擦搅拌焊接后不均匀、各向异性的焊区的Ⅰ/Ⅱ型复合裂纹稳定扩展的断裂性能、临界COD及其分量CODⅠ和CODⅡ并研究了母材及焊区裂纹的扩展路径．结果表明（1）距裂纹尖端后某一固定距离的临界COD可反映焊区的断裂韧性，（2）临界COD值反映复合裂纹的扩展受Ⅰ型或Ⅱ型裂纹扩展主导，（3）焊区的临界COD值对应地为母材的85％．（4）用数字图像比对技术分析Ⅰ/Ⅱ型裂纹的断裂性能是切实可行的一种新方法．     

SiO2对金属锂盐聚合物电解质导电作用的影响

采用溶液浇注法制备了PEO基聚合物电解质,测定了该类电解质的电导率,并研究了温度、SiO2的颗粒度及表面性能对聚环氧乙烯/高氯酸锂(PEO/LiClO4)聚合物电解质体系电导率的影响.结果表明PEO-LiClO4-10%SiO2复合型聚合物电解质的室温电导率达到了1.033×10-4S/cm,同时对该电解质进行了差热分析,发现加入SiO2后,PEO/LiClO4体系熔融温度降低,非晶相含量增加,有利于提高离子电导率.