回采工作面发生冲击与突出耦合危险的尖点突变模型研究

高瓦斯矿井进入深部开采后,回采工作面容易诱发冲击矿压与突出复合型灾害,对采矿安全构成重大威胁。通过分析采煤活动过程中回采工作面应力分布状况,运用尖点突变理论建立了冲击与突出耦合尖点突变模型,并分析了灾害发生后的能量释放大小及其主要影响因素,加深对了冲击矿压与突出耦合规律的认识,对于有效地预防复合型矿井灾害发生具有重要意义。     

我国木塑复合材料年产值将超过500亿元

木塑复合材料产业规模将每年以平均30％-50％的速度增长,最终市场容量将达每年1000万吨,年产值超过500亿元。木塑复合材料是将回收的旧木材、甘蔗渣等废料和回收的废旧塑料按一定比例混合,再添加特殊的加工助剂,经高温挤压而成的一种环保复合型材料。这种材料同时具备木材和塑料的双重特性,无毒环保,在正常户外环境中的使用寿命是一般天然木材的5—10倍。木塑复合材料被许多国家如美国、加拿大、澳大利亚、德国等列入绿色节能环     

T应力对Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹扩展的影响

利用最大周向正应力判据MTS重新分析研究了脆性破坏的Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹扩展,其中考虑了平行于裂纹方向的非奇异项T应力。以平板中的斜裂纹处于双向受力为研究对象,通过两个方向力的不同组合以及裂纹与受力方向的夹角变换得到包括纯I型和纯II型在内的Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹,分析了T应力对裂纹扩展方向以及断裂时的应力强度因子的影响,并将预测结果与现有的实验数据进行了比较。在此基础上,给出了不同T应力条件下通用的Ⅰ-Ⅱ复合型裂纹扩展条件,可用于给定几何试件的脆性断裂判定。分析结果表明:裂纹尖端非奇异项T应力对裂纹扩展的影响是不可忽略的,尤其是对II型断裂的影响更为明显。     

我国高等教育培养复合型人才的起源探析

通过文献检索,考察了我国高校最初培养复合型人才的时间、地点,以及培养复合型人才的原因.它最早起源于1981年上海交通大学,大量培养复合型人才是在1985年,培养复合型人才的原因是改革开放后经济和科技的变化对人才知识能力的新要求.     

应用电子技术复合型人才培养体系的研究与实践

围绕职业教育特色,构建电子技术教师教育和电子技术应用复合型的专业人才培养方案,构建从实验、实践、电子设计到教育实习、专业实习的实践课程教学模式,形成了理论是基础,实验是保证,实践是重点,电子设计是载体的人才培养体系。该体系实践效果良好,对地方院校开办其他专业的职教师资人才培养体系有一定的借鉴。     

"综合英语"教学中翻译能力的培养

培养学生的翻译能力实质上就是培养学生的英语综合能力,是实现高校英语专业培养目标的最佳途径之一.作为英语专业基础阶段的核心课程,"综合英语"有必要结合自身特点,从基础阶段开始培养学生的翻译能力,为其今后的学习和工作打下良好的基础.     

YBFB复合型防爆电动机典型结构

介绍一种新型的YBFB复合型防爆三相异步电动机,主要从轴承装配和接线盒等方面分析复合型防爆三相异步电动机的结构特点和防爆要点。     

复合型防膨剂与压裂液配伍性研究

防膨剂作为压裂液必要添加剂用于防止黏土水化膨胀和分散运移对储集层造成伤害。但是如果防膨剂与压裂液不配伍,会导致压裂液性能改变,不能满足作业要求。因此,采用双子季铵盐与SY-1、SY-2复配防膨剂测定其性能,并研究复合型防膨剂与压裂液配伍性。结果显示:XYNW-1复合型防膨剂在常温、90℃及140℃的条件下防膨率都高于80%;加量0.5%时该防膨剂与油气井压裂液的其他添加剂配伍性良好;加0.5%防膨剂的压裂液防膨率高于80%,并且能够保持良好的耐温性能、高温抗剪切性能和破胶性能。     

抗氧化剂作用于血红素亚铁的抗氧化性能研究

分别选用单一型和复合型抗氧化剂作用于血红素亚铁,通过对单一型抗氧化剂的筛选,优化了具有良好抗氧化效果的复合型抗氧化剂.并且对单一型和复合型抗氧化剂进行比较,结果表明,复合型抗氧化剂的抗氧化效果明显优于单一型.     

全酶法制备大麦汁新工艺的研究

研究了以国产大麦为原料,采用全酶法经预水解、液化和两段糖化制备大麦汁的生产工艺.考察了液化时间对DE值和原料浸出率的影响.在分段糖化实验中,分别探讨了淀粉、黏性非淀粉多糖的降解问题,并通过液化前后分批添加复合型蛋白酶的实验.结果表明,α-氨基氮的含量得到提高,同时大麦汁中可溶性氮具有合理的隆丁区分.采用此工艺可生产出与普通麦汁成分相近的大麦汁.