论传统家庭作业观对学生学习的影响

家庭作业是学校课程的有机组成部分,是连接学校教育和家庭教育的桥梁,素质教育的实施离不开家庭作业。但现代家庭作业与传统家庭作业有着本质的不同。传统家庭作业片面强调知识技能的重要性,凸显学生学习的独立性、忽视合作,最终导致学生片面和畸形发展,这种家庭作业观在一定程度上影响着我国教育理论的发展和完善。现在的家庭作业应该以多样化形式呈现,体现学生的个性和主体性,促进学生的全面发展。     

基于网络环境下的高职计算机专业自主学习教学模式探究

高职院校计算机专业培养学生自主学习能力非常重要,应明确在网络环境下培养自主学习能力强、符合社会需求的学生的关键要素,并对网络环境下计算机专业自主学习课堂教学的三种模式进行探索,进一步提高课堂学习效率。     

高职学生宗教信仰现状调查与分析——以宁波为例

通过对宁波市几所高职院校大一大二学生的抽样调查,对目前高职院校学生中存在的宗教信仰现状进行科学分析;针对目前高职学生宗教信仰过程中存在的问题,提出解决问题的措施,以期推进高职院校学生的思想道德建设,帮助学生树立正确的人生观、价值观和宗教信仰观.     

探析高校学生社团建设的有效途径

大学生社团是青年大学生群体生活的重要方面,作为大学生思想政治教育的新载体,对大学生的思想政治教育工作发挥着重要作用。因此,应进一步认识高校社团的作用以及社团建设中存在的问题,探索高校学生社团建设的有效途径。     

专业教育在高职艺术专业学生管理中的运用研究

针对高职艺术专业学生特点,应实施符合其专业特点和行之有效的学生管理方法,以情感教育为导向,做好学生思想引路人;结合艺术专业特点,做好学生管理工作;合理规划专业学习,探索学生管理新途径,更好地为学生成长成才服务。     

浅谈加强高校学生工作平台建设的对策研究——以南方某高校为例

以南方某高校学生工作平台建设为例,通过对该校开展学生工作平台建设的剖析,提出了加强高校学生工作平台建设工作的四点思考,一是要夯实学生工作的基础,不搞形式主义;二是要考虑学校所处地域特点,不能闭门造车;三是要立足长远,不能半途而废;四是要注重创新,不能裹足不前,希望对开展高校学生工作有所裨益。     

高职学生自信心培养一体化模式初探

高职院校的学生普遍存在自信心不足的问题,这严重影响其自身在学习和工作中的发展。作为高职院校教育工作者有义务在教学与其他工作中积极培养学生的自信心。研究者尝试从理论与实践相结合的角度摸索出一套集宏观理论指导与具体行动训练为一体的教育模式。     

高师音乐专业学生党建工作探析

高校学生党建工作是思政工作的重要组成部分。随着高校的扩招和社会对于音乐师范人才的广泛需求,高校音乐教育专业的学生数量逐年增加,而其特殊性决定了学生党建工作中存在一些问题和不足。在此结合笔者从事音乐学院基层学生党建工作的实际经验,在分析高师音乐专业学生党建工作存在的问题的基础上,结合专业特色,明确紧扣思想建党、制度建党、组织建党的工作思路,提出了有针对性的措施建议,以期有效地促进党建工作的顺利开展。     

理工类学生人文素质培养的途径探索

鉴于理工类学生中存在的忽视人文素质培养的现象,为适应现代社会发展的需要,应从人才培养方案制定、学生思想政治管理、日常学术氛围营造、学生活动引导等几个主要方面加强对理工类学生的人文素质的培养,以使他们成为具备专业学科知识和人文综合素质的复合型人才。     

高职院“三位一体”思政育人及学生管理模式的探索与实践——以南京铁道职业技术学院软件学院学生思政教育管理为例

在新形势下,快速发展的社会环境对学生的思想起到了极大的影响,造成了巨大的冲击,这就要求我们思想政治教育工作者更新思想观念、与时俱进,完善旧有的思想工作理念,寻求思想政治工作的新方法、新途径,贴合学生的现实思想,创新性地开展各项工作,增强思想政治工作的实效性和针对性,对思政工作起到促进作用,让学生的综合能力和素质得到全面协调发展,达到育人的目的。