浅谈黄格胜的中国山水画教学体系

黄格胜先生在当代画坛享有很高的荣誉。同时,作为一名教师,他也取得了卓越的成绩,黄格胜先生创建的山水教学体系和带领的写生创作团队追寻点点滴滴的生活和情感痕迹,让学生领悟生命中原始、朴素的感动。     

谈渲染与烘托

渲染与烘托是诗歌鉴赏中常用的手法,也是教学中经常混淆的概念.渲染和烘托都源于国画技法,都用“水墨或谈的色彩”,但渲染用“涂抹”,烘托用“点染”；渲染是为了加强整体的艺术效果,烘托是为了物象鲜明,渲染属于正面描写范畴,烘托属于侧面描写范畴；在同一首诗中,渲染和烘托也可以同时存在,分析的主体和视角不同,得到的手法也会不同.     

王清丽

王清丽中国美术家协会会员,出生于河南信阳。2009年毕业于广州美术学院国画系,获硕士学位,师从岭南国画大家方楚雄先生。现任景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院讲师。擅长工笔花鸟画,粉彩     

鄢美娥

鄢美娥艺名（美玥），号（世纪狂人），1975年出生于江西东乡，临川人，毕业于天津美术学院国画系。后进修于陶瓷学院美术系，中国高级工艺美术师，珠山十二梦之一。98年与爱人李辉旗（高级工艺美术师）在景德镇创办了黉馨陶瓷文化艺术创作中心并担任主任。     

浅析年画艺术在国画教学中的运用

在国画教学中,教师要善于引导学生吸收年画艺术的精华,使学生轻松愉快地接受传统文化,从而培养学生的想象力、创造性思维能力。     

“新”国画的复兴 专访画画的张旺

对于很多喜欢奇幻题材的朋友们来说，张旺这个名字并不陌生。他主笔了国内第一奇幻架空历史世界“九州”，这个原本由文字构成的世界因为他而充满了色彩，形成具象。他将CG艺术与传统绘画结合，将水彩、油画的元素融入工笔，他笔下的孙悟空形象更具气魄，眼神锐利而沧桑：二郎神孤傲霸气，手中宝剑足以让风云变色。有人评价说张旺的每一幅画里仿佛都有自己或绮丽、或悲伤的故事。     

当代工笔人物画“意趣”的表现

正宋代苏轼曾云:"论画以形似,见与儿童邻",也就是说形似并不是画家作画的目的,目的是要用绘画来传达出画家心中之意趣。"意趣"的表现是中国绘画艺术的一大特色,也是中国绘画发展过程中始终坚持的一种美学思想。"意趣"的表现重在传达画家内心的精神情感,所谓"意由心生",它是画家对物象的一种再认识。     

乔生陶瓷艺术

马越千里·鲁国行7月骄阳,乔生于山东国画之乡:青州、临朐、泰安巡展,其国画作品大受欢迎。在此刊登部分作品,以飨读者。儿时曾有从军梦,挽弓纵马射天狼。今把羊毫当鞭舞,墨池宣纸续驰疆。     

关于国画构图特点、表现形式及原则的论述

该文在分析构图在国画艺术创作中意义的基础上,论述了国画构图特点和存在的问题,提出了有针对性地提高国画艺术创作中的构图意识的相关建议,希望对今后的国画构图实践有所帮助。     

古代中西绘画中的人物肖像画比较研究

中国古代绘画很少注重人物肖像造型,但是以现代审美观来欣赏中国古代绘画,其更具有艺术感,能通过画中人物的体态、眼神传达出人物内心的情感状态。我们应该辩证地看待中西古代人物肖像画,提倡包容思想,学习西方绘画的优秀传统,并且要正视自己的不足,继承并发扬中国古代人物绘画的精髓。