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如今,一条条"信息高速公路"正在黔西大地蛛网般地扩展延伸,把一个个彝乡苗寨连接起来,远离城市的农村基层党员干部和广大农民群众不出村寨不 相似文献
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高职教育中理论课教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
任国梅 《重庆工业高等专科学校学报》2003,18(2):98-99
探讨高职教育中理论课教学方法,以学生为主体,师生双向交流,激发学生的学习兴趣培养学生能力。 相似文献
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把培养创新能力贯穿于素质教育的始终——关于高校创新教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
谢迪斌 《广东工业大学高等工程教育研究》2003,3(4):15-18
现代社会发展对教育提出的最大要求就是要从应试教育向以创新为核心的素质教育转变。如何才能实现这种转变?文章认为,应该从教育观念的更新、课程与教材的重构、教学模式的发展和师资队伍建设等四个方面来推行。 相似文献
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连舒心 《电子制作.电脑维护与应用》2006,(3):38-38
为落实新课标倡导的技术与设计相结合的教育理念,提高学生的信息与技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,我校特开设了单片机技术课程。单片机是集成在一个芯片上的微型计算机,是实现智能控制的核心部件。它体积虽小,却功能强大、应用广泛。它可将传感器等输入设备采集到的外部信息进行判断和处理,并能驱动输出设备执行工作、控制相关设备。大到飞机、导弹,小到洗衣机、微波炉,大大小小的智能设备内部都能见到它的踪影。为了避免单片机课程枯燥乏味、深不可及,我校特别选择了专为中小学生开展科技活动而开发的DP801型单片机作为学具。它将编辑与执行功能集成在一起,因而不需昂贵的开发装置就能编程、运行和调试。但由于DP801型单片机输入输出设备较少,学生只能利用按键或触点开关模拟各种信号的输入,用数码管、发光二极管和音箱这仅有的三类设备感受控制后的输出状态,几节课下来学生不免有些倦怠乏味。为了让学生看到更加生动的控制场景,使他们对高深的技术知识能理解、能实践、能应用,我结合教学实践,自行设计开发了单片机示教板。 相似文献
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试论当代大学生IT素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
成立 《徐州建筑职业技术学院学报》2005,5(2):57-60
从IT素质的涵义出发,论述了IT素质的涵盖内容、培养大学生IT素质的重要性以及IT素质的本质与特点.对高校树立人才培养新理念、培养优秀IT人才提出了有关建议及应对措施。 相似文献
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搞好产学研结合 发展职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高职教育的发展,对培养高素质、实用性、创造型人才提出了更高的要求。因此,把高职教学与生产实践、科学研究结合起来是一条人才培养的重要途径。为此,我们应该充分认识产、学、研相结合的重要性,开拓思路,拓宽办学渠道,积极创造条件,促进教育教学水平的提高。 相似文献