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111.
结合我校地方性高校的实际情况,提出面向应用型人才培养的实验改革目标以及实验改革的"问题导向、实践应用、类型多样、教学协调、集成创新"基本原则,给出新的实验模块组织方案。实验教学实践表明,这种实验模块组织和教学方法有利于提高理论教学和实验教学的效率和效果,对提高学生实践应用能力和集成创新能力有促进作用。 相似文献
112.
113.
114.
提出按照"七步法"项目课程建设流程,通过课程教学团队的分工协作,引入实际工程项目,根据项目与任务的实际工作过程来重构课程知识体系,构建丰富多样的教学资源,并运用"项目引导、任务驱动"教学方法,创设任务情景,激发学生学习兴趣,提高学习效率。 相似文献
115.
<正>1为什么讨论C语言我们都知道,C语言开发于二十世纪70年代,在目前广泛使用的语言中属于老字辈。今天有许多更新更时髦的语言。如直接作为C后代的C++和Object-C;希望作为C++改良版的Java、C#等;还有已在系统开发领域,特别是在网络应用领域占据重要地位的各种"脚本语言",如 相似文献
116.
任务驱动模式下高校计算机实验课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了高校计算机实验课程的教学现状,针对当前存在的突出问题,提出基于任务驱动模式的高校计算机实验课程的教学方法;研究分析了任务驱动模式教学的内涵、特点、作用等基本理论;从高校计算机实验教学的重要性、实用性和特殊性出发,给出了任务驱动模式下高校计算机实验教学的一般环节;为高校计算机实验教学的改革和计算机教学质量的总体提升提供了一些可能的途径。 相似文献
117.
计算机组成原理是高校多个计算机专业的一门重要核心理论课程,本文从学生和教师两个角度分析了该课程在课堂学习和教学方面存在的主要问题,并通过实例阐述了解决问题的途径。 相似文献
118.
地方性大学的计算机专业软件类课程的设置要以培养具有一定创新能力的应用型人才应为主要目标。使学生毕业之后便可以适应本地区计算机软件应用行业的工作岗位。本文根据韶关学院计算机专业软件类课程的实际情况,结合国内外院校的经验,探讨了计算机应用型人才的培养模式。 相似文献
119.
提出新疆高校非计算机专业计算机类课程教师在教学方法上存在的不足,针对问题提出了相应的解决办法,经教学实践证明是可行的,并且是有效的。 相似文献
120.
以遵义师范学院为例,在数据库课程设计中引入项目驱动教学法.可以培养学生的实践动手能力,解决分析问题的能力,协作能力,使学生把程序设计、数据库、软件工程等方面的知识运用到软件开发过程中,从而具备计算机软件系统开发和维护的能力。 相似文献