从艺术思维到设计行为的蜕变

艺术设计通过开放的思维,引发人们的共鸣,在越来越广阔的世界里设计事物,创造历史事件,改变人们的行为方式。艺术和设计对思维、行为的影响会伴随科技的迅猛发展进入更为繁复的领域。     

中职音乐课堂教学的几点尝试

中职音乐教学是学校教育教学的重要组成部分。音乐教学不仅要传授音乐知识和技巧,还承担着提高学生音乐素养和艺术审美情趣的重任。本文提出了中职音乐课堂教学的几点尝试。     

立足模型教学拓展数学思维

有效的利用模型开展小学数学教学，是深化小学课改的必经之路，从问题情感到思维的拓展与应用，既是师生的双边合作，也是现代课堂教学的进一步延伸。     

以人为本强素质 创新培训求实效——陶二煤矿荣获“全国职工教育培训示范点”称号

冀中能源邯郸矿业集团陶二煤矿始终坚持以人为本的理念,严格按照《全国工会职工教育培训示范点建设实施办法》的要求,完善了三级职工教育培训管理网络,开展了全方位、多角度、深层次的全员教育培训活动,先后培养出全国劳动模范王元良、全国五一劳动奖章获得者胡忠元、全国优秀农民工代表王金峰等多名英模人物,成为冀中能源集团名副其实的人     

谈A3思维与高校体育管理

A3是源于丰田公司的一种著名的报告模式,其实它不仅仅是一份报告书,而是在PDCA管理系统（计划—实施—检查—处理）这一根本理念下应运而生的一种思维方式。本文通过对A3思维的七个要素的探讨,深入理解A3思维在管理方面的优点,提出了A3思维应用于我国高校体育管理的可能性,构建起一个国外汽车企业的一种报告模式与我国高校体育管理,尤其是应急管理之间的连接框架,得出A3思维有益于改善我国高校体育管理这一结论。     

四川大学艺术学院

<正>周炯焱,四川大学艺术学院教授、硕士生导师、环境艺术设计系系主任导师前言今年学生们的毕业设计总体水平上沿轨迹正常发展、提升。选题上有很多亮点,虽然较为理想化,但仍然看出对社会、现实、生存、环境的一些思考。信息时代的发展,更多的全球信息能第一时间进入学生视野,地域限制因素在逐渐消减。但设计的落地性与思维逻辑严密性还有待提高。     

自主学习课程《科研导论》的实践与探索

材料学院开设的《科研导论》是自主学习的课程,强调学生的自主学习,主要培养学生科学研究的能力和创新思维,是学生学会献检索方法和归纳总结方法,掌握科研成果的分析和处理方法,并能撰写论文,为后期专业课程的学习、毕业论文的开展和以后从事科研活动打下了坚实的基础。     

亮剑2

这是一款在主题上透着红色，在玩法上又保持绿色的网游。借助陶教授的影响力，玩家的注意力被吸引来了。而最终要想把大家留在游戏中，还是要靠品质的。本作的素质依然停留在10年前的制作水准，玩法也与一代没有差别。这样的素质让教育的意义名存实亡。反观老美“战地”一类的作品，让全世界的年轻人在游戏中感受了美军的强大军力，而我们的爱国...     

临床八年制医学生人文素质培养模式的探索

医学人文教育在医学人才培养中的重要地位与价值已经得到普遍认同,然而医学人文课程缺乏层次性和系统性、教学方法陈旧、内容与临床实践脱节、缺乏实践过程、人文教学效果不佳等问题仍然存在。课题组通过分析借鉴国外医学院校开展人文素质教育的经验做法,在全面梳理北京大学第三医院临床医学生的医学人文素质现状的基础上,以培养仁心仁术的优秀临床医生为目标,采用"螺旋上升"式教学理念,强调医学人文与临床实践的结合,构建了贯穿于医学教育全过程的人文素质培训模式,以期为高等医学院校的人文素质教育探索出一条行之有效的路径。     

潍坊立体化培训提升从业人员整体素质

近年来，潍坊市按照做大做强做优建筑业总体目标，着力抓好立体化人才培养战略，加大关键岗位人员、生产工人职业技能培训和鉴定工作力度，进一步提升潍坊建筑业关键岗位和职业技能开发工作水平，全面提高建筑业企业从业人员整体素质，确保工程质量和安全生产，增强企业竞争力，推动全市建筑业又好又快发展。