菌种分纯时为什么不能只看摇瓶产酸？

菌种分纯后,首先要进行摇瓶发酵实验,挑选出产酸高的菌株。但是菌种感染溶原性噬菌体后,并不影响产酵,而且噬菌体在发酵后期裂解反而可能会使产酵偏高,所以菌种分纯时不能只看摇瓶产酸,还应该看菌种是否感染了噬菌体,只有确认是没感染噬菌体的高产酸菌才能接大罐发酵,检验菌种是否感染溶原性噬菌体有两种简便方法：     

液芯包囊乳酸菌细胞释放及浓缩培养的初步研究

乳酸菌培养是乳酸菌应用的关键技术。传统的乳酸菌培养采用游离细胞悬浮培养，生产效率低，细胞密度低，细胞分离难，成本高。微囊化乳酸菌避免了传统悬浮发酵剂的缺点和限制，细胞密度可超过10cfu／g，从培养基中分离细胞不需经过超滤或冷冻离心，而用普通的离心或过滤就可进行，因此大大降低了生产成本。另外，微囊化细胞技术可以防止氧对双歧杆菌的伤害，防止噬菌体的感染，以及在冷冻过程中有很好的保护作用，用于浓缩乳酸菌生产效果比较显著。本文主要是从囊内细胞初始浓度的影响、壳聚糖包膜后细胞的定时更换培养基连续培养过程中囊内细胞的增长、增殖培养基的筛选等方面对囊内乳酸菌的浓缩培养进行了研究。     

免疫力增强的是非曲直

深秋季节的瑟瑟寒风，仿佛在提醒人们注射流感疫苗的时候到了。近年来。随着生物医学工程技术的快速发展，各种具有防病功效的疫苗纷纷问世，如可预防宫颈癌与生殖器疣的人乳头瘤病毒（HPV）疫苗、可预防肺炎球菌性疾病的肺炎结合疫苗、可预防流行性脑脊髓膜炎的ACWY流脑结合疫苗以及可预防轮状病毒感染的轮状病毒疫苗等。     

胃食管反流——儿童反复呼吸道感染的隐形病因

孩子偶尔感冒、罹患肺炎等疾病是正常的，但在儿科临床工作中．常常遇到一些反复呼吸道感染，甚至发生难以解释的反复夜间哮喘发作、吸入性肺炎的孩子。这时要注意，应想到小儿胃食管反流这个导致呼吸道感染反复发生的隐形致病因素。     

体检人群幽门螺旋杆菌感染的临床分析

目的:对体检人群幽门螺旋杆菌(HP)感染情况进行分析,为今后的临床工作提供有价值的参考信息。方法:选择接受尿素14C呼气试验的健康体检者1129例,对HP感染的易感人群进行了解,并对相关原因进行分析,提出相应防治对策。结果:本次调查的1129例受检者中,HP检测结果阳性者519例,感染率为45.97%,以50~59岁组感染率最高(P<0.05)。结论:我院健康体检人群的HP感染率相对较高,因此早期及时有效的预防和治疗意义重大,值得关注。     

猪链球菌2型感染的临床特征和治疗作用观察

猪群体中,会产生一种细菌,这种细菌存在于猪的体内,即猪链球菌。猪链球菌常见于猪的鼻腔和咽部,在猪免疫状态改变情况下,出现猪链球菌感染,不利于畜牧养殖发展。探究分析猪链球菌2型感染病株的临床特征和治疗效果,目的在于提出该类病症的防治建议,减少该类病菌对于猪群体的危害。针对猪链球菌2型感染的病猪进行观察,发现猪链球菌2型感染有不同的分型,其治疗效果也表现不一。笔者对此进行深入分析。     

探讨反复呼吸道感染患儿T细胞免疫功能与血清皮质醇关系

目的:研究反复呼吸道感染(RRTI)患儿T细胞免疫功能与血清皮质醇关系。方法:选取2013年6月-2014年11月本院收治的20例反复呼吸道感染患儿为治疗组,选取健康儿童20例为对照组。使用流式细胞术、电化学发光法,在治疗组患儿病情进展期、病情稳定期(呼吸道症状消失后4周)、健康儿童,分别检测血清中T细胞水平、血清皮质醇(COR)的含量变化,对比分析T细胞免疫功能与血清皮质醇关系。结果:RRTI患儿出现反复呼吸道感染后,病情稳定时由于T细胞CD3+、CD4+大量分泌的影响,患儿体内血清COR指标可接近正常儿童;而病情进展时,由于患儿体内T细胞分泌CD3+、CD4+减少,导致体内血清COR水平降低。结论:通过对RRTI患儿体内血清T细胞水平、血清皮质醇(COR)的含量变化的监测,了解RRTI的病因病机,减少发病的关键因素,减少RRTI患儿的数量,帮助指导临床治疗、预后判断,减少疾病恶化,减轻患者及政府高额医疗费用的沉重经济负担。     

气管切开患者ICU内肺部感染分析与护理对策

目的:研究气管切开患者ICU内肺部感染与护理对策。方法:选择2010年3月-2013年1月本院接诊的80例ICU内气管切开合并肺部感染患者进行研究,随机均分为实验组和对照组两组。对照组采用常规的护理措施,实验组采用系统护理方案。采用相关疗效评价标准对两组患者的护理效果进行比较分析,并对两组患者的并发症发生情况进行记录分析。结果:实验组患者护理干预的效果明显优于对照组,差异有统计学意义(字2=5.1647,P=0.0231)。实验组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(字2=6.2745,P=0.0122)。实验组患者的并发症发生率(5.0%)明显低于对照组(27.5%),两组比较差异有统计学意义(字2=7.4397,P=0.0064)。结论:采用系统性护理干预措施对ICU内气管切开合并肺部感染患者实施护理,效果良好。     

以情入手,以情激情——浅谈情感资源在初中英语教学中的应用

情感资源在初中英语教学中的运用可以有效改善学生对知识的接受方式,变被动为主动。如果教师能够运用教学艺术营造出温情课堂,则更有利于激发学生学习的积极性。本文从挖掘教材、调控感情、不吝鼓励和激发积极情绪四个方面阐述了情感资源在初中英语教学中的渗透和应用。