互动教学法在中职政治教学中的应用

传统政治教育枯燥、乏味、知识面广,不利于学生兴趣的养成。而互动式教学具有其独特的特点,师生之间交流较多,学生能够有充足的时间与教师交流、学习、探讨,这恰恰符合中职教学发展的特点,能够锻炼学生的自主学习能力,培养独立思考能力,利于学生人生观、世界观、价值观的树立,为学生以后的生活、学习奠定强有力的基础。教师应当根据中职教育的特点及互动教学法的优势,对互动教学法在中职政治教学中的应用做出合理的研究。     

有效作文教学促进学生写作能力成长探讨

作文教学是语文教学活动的半壁江山,但是作文教学同时又是一个被疏忽的课程,再加上教师的引导教学并不专业,从而导致学生的实际写作能力并没有获得提升和发展。而在新课程标准中要求:写作教学应贴进学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。着重就从写作教学贴近学生生活的角度谈谈如何通过作文的有效教学,提升学生的写作能力。     

预算松弛与企业成长能力相关性研究——兼论内外部治理水平的调节效应

基于2009-2016年我国中小板上市企业的经验数据,本文对预算松弛与企业成长能力之间的关系进行了实证分析,并将内外部治理水平引入至两者关系的研究中以分析其调节效应。研究发现:预算松弛与企业成长能力之间显著负相关;内外部治理水平与企业成长能力之间显著正相关;内外部治理水平显著削弱了预算松弛对企业成长能力的负向影响。     

管理电子邮件，比管理员工还难？

中国银行界近十年的快速成长,使中国银行业电子化建设水平到了与世界先进银行水平看齐的时候。目前,银行电子化或信息化的真正挑战在于配合、推动或者触发银行业或金融业产业结构的调整和升级。目前,大部分金融机构或是理性、或是感性地加强管理和投资力度,以迎接这一挑战的到来。     

基于产业成长理论的中国汽车电子信息产业发展研究

汽车电子信息产业是中国政府重点扶持的一个新兴产业。文章分别结合产业生命周期理论、雁行理论、梯度理论和波特的竞争理论四种产业成长理论,探讨了汽车电子信息产业的发展方向,最后提出了汽车电子信息产业的发展政策。     

高中信息技术教育要从学生可持续发展来做起

高中阶段是青少年成长过程中接受教育的重要时段，学生高中毕业后，无论是升人大学，还是接受其他教育，其高中所学知识都将是今后发展的基础。在高中阶段重视和加强学生信息技术能力的培养，将会极大地提高他们在人生下一步的生活素质、生活能力。     

企业成长控制系统及其演进特征分析

理性选择和确定成长控制策略，合理构建成长控制系统，以及确保成长过程中尽可能处于一种稳定、均衡、持续盈利的可控状态，是理论界和企业界亟待研究解决的重要问题。综合应用系统论、控制论和企业战略管理理论，结合我国企业实际，归纳提出了企业成长控制的关键因素，构建了企业成长控制系统，探讨了在企业生命周期的不同阶段成长控制系统的功能发挥及其演进特征。     

不断提高与创新 迎接机遇与挑战

作为国内高压变频行业的领航企业，利德华福的进步与发展在某种程度上代襄着国产高压变频行业的进步与发展。利德华福的成长历程。是一都国产高压变频企业不断提高与创新的发展史。 本期发表利德华福副总经理周利国先生的“不断提高与创新，迎接机遇与挑战”一文，不仪指出了“中国的高压变频器市场正在迎来前所未有的发展机遇与挑战”，而且回顾了利德华福不断提高与创新的发展历程，相信对国产变频器企业有较好的借鉴意义。[编者按]     

信息化，中小企业成长必经之路

2009年9月22日,以“金融危机下的中小企业成长加速器”为主题的第六届中博会中小企业信息化高峰论坛在广州隆重举行。在后金融危机阶段,中小企业的发展问题再次成为舆论的焦点,而中小企业的信息化发展之路也成为各方关注的核心。     

智慧城市的实践者

走进万达信息浦江总部,宽阔明亮的大厅中间,万达信息四个大字屹立其中,彰显出公司的气势。漫步走过公司的展示栏,十余个各项资质、优秀解决方案和成功案例映入眼帘。这些资质在体现公司实力的同时,也蕴含了公司从1995年12月成立以来的成长历程。