军事训练分布式虚拟考场的同步控制异步法

依托计算机网络的远程、多地、多专业、多层次、多考场的军事训练分布式考核，考场的同步控制是一个必须要解决的关键技术问题。在对这种分布式虚拟考场同步控制进行需求分析的基础上，提出了考场的同步控制异步法，利用MIDAS技术实现同步控制异步法考核系统的三层软件结构，采用分布计算策略实现数据共享与分布计算的有机融合。     

沂沐泗局开展2006年度水利工程管理考核工作

近期，沂沐泗局组织成立考核组，对全局18个基层水管单位的水利工程管理情况进行了考核。     

一种进阶式的数据库课程实验方案设计

为提高学生数据库课程的学习效果,增强学生实践动手能力和应用创新能力,探索一种新的实验教学的方案设计和过程,介绍将数据库课程实验分为认知实验、应用实验、综合协作实验和课外引导延伸实验四个进阶层次组织实验教学内容和实验过程形式,改进实验课程考核方式,以及采用双案例教学(理论教学案例和实验教学案例)来达到举一反三的效果。实践表明,这种实验教学方法受到学生青睐并获得较好的效果。     

“全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛”总决赛在京举行

<正>2012年"全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛"圆满落下帷幕。大赛内容基于微软办公软件全球认证中心推出的计算机综合应用能力考核·全球认证(Internet and Computing Core Certification,简称IC3)标准,结合我国高等院校"计算机基础"课程的基本要求,目的在     

动漫技术基础课程考核方法改革

针对发展迅速的动漫创意产业及动漫人才培养问题,提出以培养学生创意设计能力为前提,以培养学生可持续发展能力为目的的课程考试考核改革新思路。探讨通过采取灵活多样的考核制度,以完成课堂任务质量为基础,注重过程考核的考核评价模式,更好地实现人才培养目标。     

基于动态模糊逻辑的高校教师年度量化考核研究

针对高校教师年度考核中动态、模糊数据难以量化问题,文章尝试一种新的方法。首先介绍了动态模糊逻辑理论,提出了基于动态模糊逻辑的高校教师年度量化考核模型,包括动态模糊与/或语义图表示模型,DF命题表示模型等。并以年度考核中的一项指标为例,结果说明具有实用价值。     

高等师范院校计算机基础课程教学探讨

分析了计算机基础课程的教学现状,并指出了存在的问题:理论知识与实际操作缺乏紧密结合,学生的综合应用能力较差。以课程建设入手,根据课程的特色及开设目标,构建科学合理的教学内容和知识体系,从理论教学、实践教学及课程考核三方面提出了课程教学的建议,将微格教学、案例教学的思想融入教学体系中,以此提高课堂教学的质量。     

B2C电商生存指数比拼

评选说明:本次B2C电商生存指数比拼的调查和评选主要由《互联网周刊》编辑部设置具体指标和权重。《互联网周刊》将持续关注国内B2C电商的发展,并对行业发展状况及趋势进行报道。指标说明:40%资本实力……主要以公司现金流量、融资规模、运营成本作为参考指标     

基于Virtools的虚拟现实技术及在特种设备教学中的应用

本文以电梯为研究对象,运用虚拟现实技术建立电梯虚拟样机,开发了一种电梯零部件识别系统用于电梯司机的考核。现行的考核方式存在过程繁琐、成绩统计困难等问题,就这些问题提出了合理的解决方案,并将方案应用于开发的系统中。该系统是虚拟现实技术在特种设备领域的全新应用,构建的虚拟电梯完整地呈现了真实的电梯,而且可以从多角度观察其结构的每个细节,方便教学与考核。系统结合SolidWorks、3Dmax、Virtools等软件,以触摸选择为主要的操作方式,具有优良的操作性与交互性,且投资少、开发周期短。