高职计算机课考核探索

当下,大多数高职学校从两个方面对学生的计算机成绩进行评估:平时成绩与期末考分.在处理这两者的比例时,期末考分通常占总分的6%甚至更多,意在提高学生对期末考试的重视程度.     

《软件工程》项目型教学模式的探索

项目型教学模式实现了课程教授与学生的实际运用相同步,让学生在软件项目任务中,通过项目所需的知识点与教学内容的结合,把被动接受知识变为主动探求知识,把无目标学习变为为实现项目目标及完成项目任务而学习。项目型教学模式在项目中全方位考核学生的素质和能力。     

基于JSP网上部门考核系统的设计与实现

为了提高各类大中专院校年终考核工作的办事效率,节省人力、财力和时间,提高学校信息化服务水平,本文在对系统需求、体系结构、功能、算法等进行分析的基础上,采用JSP、JAVABEAN、JDBC等技术开发了校园部门考核系统,为学校人事部门开展年终考核工作提供了一种方便快捷的途径。     

网络形考管理系统的研究与实现

根据开放教育形成性考核管理的实际需要,采用ASP技术和MSSQL数据库开发与设计基于WEB的形成性考核管理系统,即充分利用现代远程教育技术,实现树型控制、网状联系,完成学习内容考核及学习过程考核等工作.     

一种计算机专业课程考核方法

科学合理的考核方法对提高高校课程教学质量、检验教学效果起着重要的作用,课程的教学效果主要是通过考核来反映的。文章以"计算机组成原理与系统结构"课程为例,对高校计算机专业课程的考核模式进行探索,提出通过建立考核评价指标体系、调整指标权重系数,得到一种科学、公正的课程考核方法。     

网络改变教与学

因评价体系的导向所致,国内重点院校计算机专业教师在教学投入上严重不足,并导致教育质量不高。针对该问题,本文结合7年的教学实践和分析总结,提出累加式考核、抄袭问题对策、交互式课堂、考试作为学习过程等系列颇具成效的建设性解决方案。这些方案只有在网络支撑下才能有效实施。教学结果表明,依靠网络的力量,不仅能节省教师的时间和精力,而且能促进学生主动学习,显著提升教学质量。     

地方高校计算机应用人才培养的困难与对策研究

介绍在计算机科学与技术专业规范指导下,我校以理论素质培养与技术能力掌握为导向,对计算机科学与技术两个方向的教学培养计划、课程改革、教学组织设计和课程评价等方面进行的一些探索,希望能为其他地方院校提供参考。     

MVC和.NET相结合的高职课程形成性考核系统开发

结合MVC和.NET中Web开发特点,构建了MVC设计模式在.NET中的应用方案,根据形成性考核要求,划分形成性考核系统功能模块,进行了MVC和.NET相结合的高职形成性考核系统设计,最后对系统关键技术和设计过程进行了分析和描述。     

软件技术专业课程考核改革探索

考试是评价教育的工具,它对教学活动有很强的导向作用。文章分析了高职课程考核办法存在的问题,并结合课程考核改革,从教学实践出发,探索了多种多样的考试方法,旨在建立以学生为主体,以能力为核心的多样化考试模式。     

浅谈中职网页设计教学

作者结合自己多年的教学实践,论述了在网页设计教学中努力培养学生的创新精神的主要做法。其中,“任务驱动”教学法和案例教学法能够为学生营造创新情境,实践操练能够培养学生的创新能力,改革考试方式能够激发学生的创新动力。