高职高专双语教学研探

一、双语教学的发展动态 国家教育部曾提出加强大学本科教学的12项措施，其中有一项要求各高校在三年内开设5％～10％的双语课程。在2001年8月21日召开的上海市基础教育工作会议决定将在本市建立100所双语教学实验学校；到2005年，总体水平将赶超世界中等发达国家教育水平。     

设备状态监测与故障诊断技巧的探讨

本文简述设备状态监测与故障诊断的三个基本环节,从监测与诊断务必做到概念清晰、思路明确、方法得当、刻苦实践四个方面阐述了搞好此项工作的方法和技巧。     

“程序设计实践”课程教学怎么做?

在长期的教学实践中,作为任课教师,笔者曾发现了一些具有典型意义的现象。不少学生学习了C语言之后,他们掌握了全部C语言的语法,通过C语言的全国等级考试,可以自如地在四个选项中找出一个正确的答案,可以期末考一个90以上的高分,但当给他一个实际问题的时候,就不知道如何思考,如何进行算法设计了。还有不少学生在学习了数据结构之后,可以看明白书上介绍的原理,可以背下一个个典型的算法,但就是不知道用C语言该如何实现。同样,经常指导毕业设计的老师也会发现,考试成绩出色的学生中,有不少人干起实际的项目来并没有表现出出色的能力。我们…     

计算机文化基础课程建设的探索与实践

"计算机文化基础"课程是面向非计算机专业大学生的公共基础课.它既是文化基础、公共基础、又是技术基础,并具有很强的应用性和工具性.它要完成的任务是:使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用、开发能力,以及利用计算机分析问题、解决问题的意识.     

浅析高中化学新教材教育价值的思考与认识

新修订的全日制普通高级中学《化学教学大纲》指出：化学科学的发展推动了社会明和科学技术的进步，对于当代社会的可持续发展和人民生活质量的不断提高有着重要的作用。同时从知识与技能、能力与方法、情感与态度三个方面明确提出了对中学化学的要求。从实际教学中，     

服务承钢，面向全国，为冶金科技发展做贡献——祝《承钢技术》创刊30周年

《承钢技术》自1974年创刊，至今已走过了30年历程，30年中，《承钢技术》出版了76期，发表了1368篇文章，760多万字，而且多次获得省、市优秀内部期刊称号。目前每期发往全国各地261份，和200多个单位定期交流，可谓战果辉煌。     

虚拟现实技术及其在高校教学中的应用

本文介绍了几种简单实用的桌面虚拟现实技术,以及在高校教学、实践、远程教育、培训中的应用、作用及影响。     

提高废钢比操作的生产实践

围绕着提高废钢比，通过应用增热剂技术，短期内使废钢比由12．3％提高到了15．7％。后经过优化转炉操作工艺，实现了基本不外加燃料的情况下，使废钢比达到了16．2％。     

PDC钻头在东海西湖凹陷的实践与认识

文章针对在东海西湖凹陷六口井 31 1 .2mm及 2 1 5 .9mm井眼所使用的PDC钻头统计分析 ,并结合笔者自己使用PDC钻头的实践 ,提出使用PDC钻头时注意环节 ,建议针对西湖凹陷地层的特点选择适合该地区的PDC钻头类型     

数字校园让教学更灵活

虚拟的学习环境尤其适合课程安排相对宽松的研究生教学,让学生在课外也能随时登录后台,与班级的其他成员保持更密切的联系。