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71.
《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》2010,32(1):47-47
记者近日获悉,我校康灿华教授与武汉大学等校教师合作的项目《依托区域优势,高校联合培养人才模式的研究与实践》获得第六届高等教育国家级教学成果一等奖,另外,《大学生职业发展教育的理论研究与实践》、《经济数学课程体系革新与立体化教材建设》、《面向行业需求培养应用型创新人才的实践教学研究》和《无机非金属材料工程专业学生工程素养与创新能力的培养研究与实践》四项成果获得二等奖。 相似文献
72.
道富 《黄河水利职业技术学院学报》2010,(2):104-104
<正>2009年12月23日,由国家测绘局主办的第六届全国高等学校优秀测绘教材评奖活动揭晓,经专家委员会严格评审、国家测绘局审核批准,全国共有37部测绘类教材获奖,其中一等奖6部、 相似文献
73.
黄艾 《成都纺织高等专科学校学报》2010,27(3):56-58
很大一部分汉语学习者都有来华旅游的学习目的,旅游汉语专项教学成为对外汉语教学中一个重要的有机组成部分。本文从实际教学经验出发,分别从旅游汉语教学目的和学习目的的把握,在语言、功能、文化上的把握和在教材与教学过程的把握几方面对如何在对外汉语教学中开展旅游汉语这一具有特殊性质的专项汉语教学提出思考。 相似文献
74.
外语泛读课“互动阅读"教学法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
朱佩娟 《宁波工程学院学报》2010,22(2):68-71
泛读课是外语专业在基础阶段的必修课。“互动阅读”教学法的实践,调动了学生的积极性。课堂教学要改革,教材要跟着变,教师的教学方法也要变,教师的责任和敬业更需要加强。 相似文献
75.
高职教材建设的可持续发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育教材建设是体现高职办学质量和办学特色的载体。要实现高职教材建设的可持续发展,必须更新教材建设观念和教材内容,改革教材建设手段,完善评价与保障机制。 相似文献
76.
袁振华 《重庆工业高等专科学校学报》2010,(24):197-198
社会对涉外法律人才需求急增,也对高校法律英语教学提出新的挑战。目前法律英语教材在内容实用性、系统性以及技能培养的针对性方面仍存在一定问题。针对涉外法律人才培养目标,从教材编写原则、教材内容以及教材体例安排等方面进行阐述,以期提高教材的实用性和针对性。 相似文献
77.
78.
阐述了"体育与健康"课程教材和体育素材的关系。认为"体育与健康"课程教学主要是要让学生了解和掌握体育运动和身体健康的基础知识和基本技能,促进学生身心健康发展,竞技性体育素材不宜直接作为该课的教材内容。 相似文献
79.
弹唱课重点培养学生的自主学习和创新能力,是理论与实践一体化、以实践为主线、以岗位能力为目标的一门综合性课程,注重发展学生的职业能力、潜力和后劲。弹唱课程的目标是培养学生掌握边弹边唱技能和综合的音乐素质,更快地适应就业岗位需求,实现与就业岗位零距离接轨。 相似文献
80.
本文结合建构主义教学理论以及语言输入输出理论,并综合现代信息技术的发展和立体化教材评估模式,对《新通用大学英语》进行了立体化教材评估,评估从三方面进行:内容立体化、形式立体化和服务立体化。 相似文献