全文获取类型
收费全文 | 4889篇 |
免费 | 37篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
电工技术 | 515篇 |
综合类 | 653篇 |
化学工业 | 236篇 |
金属工艺 | 65篇 |
机械仪表 | 84篇 |
建筑科学 | 839篇 |
矿业工程 | 54篇 |
能源动力 | 3篇 |
轻工业 | 414篇 |
水利工程 | 26篇 |
石油天然气 | 86篇 |
武器工业 | 11篇 |
无线电 | 349篇 |
一般工业技术 | 248篇 |
冶金工业 | 151篇 |
原子能技术 | 2篇 |
自动化技术 | 1214篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 90篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 124篇 |
2019年 | 182篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 93篇 |
2015年 | 188篇 |
2014年 | 379篇 |
2013年 | 257篇 |
2012年 | 311篇 |
2011年 | 548篇 |
2010年 | 342篇 |
2009年 | 294篇 |
2008年 | 308篇 |
2007年 | 237篇 |
2006年 | 173篇 |
2005年 | 131篇 |
2004年 | 153篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 112篇 |
2001年 | 104篇 |
2000年 | 124篇 |
1999年 | 68篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有4950条查询结果,搜索用时 62 毫秒
981.
一、对浓硫酸稀释的错误操作实验的创新改进稀释浓硫酸的实验非常重要,但同时,该实验又很危险,九年义务教育人教版化学教材下册实验10-5"浓硫酸稀释的错误操作"(如下图),将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶,观察现象。在教学过程中,实验用的浓硫酸量太多,不但浪费药品和危险,而且如果掌握不好酸液四溅的现象不够明显。在此基础上,我将该实验进行了创新改进,并应用于教学中。 相似文献
982.
本文介绍了化工原理的课程设计教材——《常用化工单元设备的设计》(新版)的内容编排,阐述了该教材的原版和新版的主要特点。 相似文献
983.
984.
现如今,越来越多的人关注学生的学习问题,注重学生在课堂教学活动中学习效果的提升。基于传统的教学观念根植于人们的脑海中,大多数老师在开展教学活动的时候会选择将大量的时间用于为学生讲解课本教材内容,却忽略了学生对学习内容的思考与理解程度,也不利于老师对学生的学习情况进行及时的了解。针对初中学生而言,初中历史是学生在进行学习的过程中所必须学习的科目之一,有效地开展初中历史课程不仅可以让学生积极地参与课堂教学活动,还能让学生的学习效果得以提升。基于此,教师有必要结合互联网开展课堂教学活动,教师利用互联网可以搜集更多的教学资源。再加上利用互联网开展课堂教学可以吸引学生的课堂专注力,从而为教师开展教学工作提供了较大的便利。因此,无论是将小组模式融入课堂教学,还是利用互联网为学生创建合适的教学场景,抑或是采用其他措施,都有利于学生积极地投入课堂教学活动,进而为教师开展教学工作提供了较大的便利。 相似文献
985.
教材和教法是"三教"改革的重要部分,对学生能力培养起着重要的作用.以电工技术及应用课程为例,研究基于精品在线开放课程,线上线下混合式一体化教学的新形态活页式教材的开发.以此激发学生兴趣、引导自主学习,全面提升学生的学习能力,强化实践能力和创新思维,培养德技并修的高素质劳动者和技能人才. 相似文献
986.
邓亚玲 《中国信息技术教育》2022,(13):56-58
作者在列举“while循环”教学实践中常见的纠结问题的同时,结合后续《物联网》《智能机器人》等教学单元中的程序案例,提出了“while循环”教学问题突围的思路,以及对教科书内容修订的建议。 相似文献
987.
近日,好记星推出了业界第一款与英语教材同步的数码学习机——同步课程王。据介绍,此款产品可提供从小学到大学全国多版本的英语教材,实现了英语学习的三大同步“课文同步、单词同步、方法同步”,在内容上紧跟教学进度、紧扣课堂内容、紧贴考试要点,旨在通过全面的内容来达成帮助学生提升英语学习效果和能力的目的,从而开创了数码学习机行业的新标准——同步。 相似文献
988.
刘小丽 《中国信息技术教育》2012,(6):57-59
从单元整体思想出发实施单元教学是小学语文教学改革的重要方向。到中年级之后,小学语文教材一般以单元进行组织,从单元整体的角度开展教学为学生语文综合能力的培养提供了平台。小学语文跨越式教学中的"精加略"课型,就是根据文章主题和特点将精读课文与略读课文结合起来进行 相似文献
989.
关锋 《中国信息技术教育》2012,(1):136
●有效的课前准备是前提"台上一分钟,台下十年功",要实现课堂高效,必须吃透教材,明确教法,加上设计合理有效的情境引入才能确保课堂教学高效进行。运用信息技术教学手段,进行情境设计,让学生真正身临其境,改善教 相似文献