工作过程导向思想在职业教育数学课程中的价值分析

分析职教课程改革中工作过程导向思想在数学等文化基础课程中的指导价值,提出数学课程建设的思想,阐述怎样建设数学课程可以使其更好地为职业教育服务。     

两指标AR过程LS估计的渐近正态性

在两指标AR过程的参数估计问题中,LS估计是最基本的参数估计方法之一。本文给出了两指标AR过程LS估计的渐近正态性.     

同步电动机的交叉饱和数学模型和数字仿真

提出了一个同步电动机的交叉饱和数学模型,该模型形式简单,所含参数少,並能保证一定的精度。仿真结果与试验结果吻合程度较好。     

谈教学中的观察、类比

本介绍了类比在数学发展中的作用，阐述了类比的概念、用途，及在应用这一方法时应注意的问题。     

锁相无调式数学相位仪

本文介绍一种新型的相位仪－销相无调式数学相仪，该仪器由于采用了销相环计数脉冲源，自动地跟踪输入信号的频率，当被测信号频率变化时，无需重新调整仪器就可测量两信号间的相位差，还可用作变频系统的相位指示表。     

k─覆盖图的邻集和最小度

研究了为保证一个图Ｇ是ｋ－覆盖图，Ｇ所具有的独立集邻集的基数和最小度。     

Clifford-半群及半直积的局部化

讨论Ｃｌｉｆｆｏｒｄ一半群Ｓ在其幂等元半格Ｅ上的局部化与Ｓ的最小群同余之间的关系．并给出Ｃｌｉｆｆｏｒｄ-半群的半直积在其幂等元半格上的局部化．     

4n阶优化全对称幻方的构造方法

给出４ｎ阶优化全对称幻方的构造定理，由此可以得到５类４ｎ阶优化全对称幻方的构造方法．     

大学数学中论证方法的逻辑与教学

大学数学教与学中困难之一,在于它的论证方法的难以掌握与理解。特别是逻辑学基础知识缺乏的学生更为艰难。本文试图运用逻辑学与数学的内在规律,以及逻辑学的论证理论对这一课题进行较为系统的研究与探索,旨在寻找其某些内在规律,使教师与学生在教与学的过程中减少盲目性、增加自觉性,做到心中有数,有的放矢。促进教学过程结构的最优化。