走进新课标中的高中美术鉴赏教学

高中美术鉴赏教学,主要是通过对美术作品的感受、认识,挖掘作品的内涵,帮助学生完善自己的品格,树立正确的人生观和科学的世界观,开发学生的智力、潜能,提高他们的艺术修养和陶冶他们的思想情操。美术鉴赏成为普通高中的一门必修课,虽然只有短短几年时间,但它也是美术教育教学方面的一项重大决策,与其他学科体系相比,还有许多值得完善的地方。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革提倡自主、探究与合作的学习方式.新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习.我认为在教学实践中可从创设情境,激发学生的学习动机;教给学生充足的认识策略;营造适合学生自主学习的空间;让学生及时总结经验,自我评价等方面培养学生的自主学习能力.     

谈谈生物新教材

新课标教材的推广给新世纪的教育教学提出了正确的符合时代特点的新思路和新模式.     

新课标下高中信息技术多种教学方法的探讨

新课改后的教材大量采用多种活动方式来调动学生学习积极性和兴趣,<新课标>的实施对信息技术教师课堂教学提出新的要求;然而在实际的信息技术教学中,学生一方面喜欢信息技术课,另一方面又表现了普遍的茫然和缺乏兴趣;"兴趣是最好的老师",在整个高中信息技术教学过程中,需要教师更多关注"兴趣",让学生不自觉中"陷入"知识获取的状态里,课堂内外都是"兴趣"的天空.     

《全日制义务教育语文课程标准》之我见

<全日制义务教育语文课程标准>的颁布和实施,为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使得义务教育语文教学改革不断走向深入.它主张全面提高学生的语文素养、倡导自主合作探究的学习方式、开发利用课程资源等等,都为我们今后的语文课堂教学指明了方向.     

新课程改革下如何搞好高中体育教学

在我国应试教育的影响下,高中体育教学中往往被忽视。我们在高中体育教学上无论是科研上还是教学方法上,都处于不理想的状态,无法满足社会发展的需要。本文首先分析了高中体育数学中存在的问题,在此基础上,提出了相应的对策。     

浅谈新课标指导下的小学体育教学

新小学体育新课程标准强调激发学生运动兴趣,重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求。小学体育教师要注重教学方式、教学内容、教学手段、教学评价的改革,顺应小学生活泼好动天性的特点,促进学生身心健康成长。     

新课程理念下数学教学转变之我见

在新课程理念下,教与学过程是一种"交流、沟通、理解、创新",面对瞬息万变的信息社会,教学不仅是把知识融入学生的头脑中,重要的是对问题进行综合分析和思考,把知识变成自己的"学识"、主见"、"思想"。让新课标理念下开放式教学走进数学课堂,融合传统的教学模式,是实现教师与学生的良性互动,提高学生分析、思考问题能力。本文论述了如何组织开放式数学教学模式,并且通过具体的教学案例进行全面阐述。     

新课标下高中化学课堂教学评价探析

本文对新课标下高中化学课堂教学的评价进行了简要的探析。首先,本文分析了目前我国新课标下高中化学课堂教学评价中存在的问题,这些问题包括观念上的误区、指标设置的不规范、操作的不严肃和心理上误区等,这些问题都是亟待解决的。其次,本文给出了改善新课标下高中化学课堂教学评价的相应对策,即树立正确的观念、规范化评价指标设置、严肃化操作流程和纠正心理误区,这对于新课标下高中化学课堂教学评价的改进是大有裨益的。     

物理新课程教学初探

当前,世界面临着激烈的经济竞争和人才竞争,新课程教学立足于培养学生适应科学技术的发展和未来的生存能力,是推进基础教育改革向纵深发展的重大举措。物理学科实施新课程计划,重点在于突出学生的主体地位,重视学生的个体差异,培养学生的创造性思维。本文尝试根据教学实践进行新课标的反思从而调整教学行为,意图寻找教材、教师与学生的良好契合点,更好地促使学生终身受益。