在试题命制中融入生态文明观的思考——以生物科为例

新颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出树立和践行"绿水青山就是金山银山"的生态文明观,如何在考试中体现这一观念以发挥考试的立德树人作用是命题工作者需要研究的课题。本文尝试通过4道试题说明如何在试题命制中融入生态文明观,以体现考试的育人价值。     

部编教材背景下,对初中语文古诗文教学的几点思考

2017年"部编本"教材正式进入初中语文课堂。在这一新的背景下,"部编本"势必给初中语文古诗文教学带来新的挑战。"部编本"增加初中古诗文的数量,语文课堂以此为契机,提高其教学质量。笔者将从回归《课程标准》、以诵读为先、去繁就简,返璞归真三个方面来论述对这一问题的几点思考。     

新课标背景下中学化学教学的“生活化”研究

随着时代的发展,中学化学的教学体制得到了改善,在新课标的教学大背景下,将学生作为主体,将老师作为辅助,提倡"生活化"的化学教学模式,让化学与生活紧密相连,为中学生创造出良好的学习氛围,在生活中学习,在学习中成长。通过对新课标背景重要性的阐述,将中学化学教学的模式进行改革创新,促进学生的个性化发展,提高整个社会人民的综合素质。     

新课标下高中英语课堂游戏的运用

新课程改革突出了"以学生为学习主体,培养学生创新能力与实践能力"的新理念,使学生能自主学习和合作交流是英语课程教学改革的重点内容。其中课堂教学游戏的运用是激"活"高中英语课堂的高效手段之一。文章就高中英语课堂游戏的意义、形式及游戏设计应注意的问题作了较详细的阐述。     

新课程下小学数学有效作业探究

在小学数学教学方法不断得到革新的过程当中,要注重作业对学生学习效果的巩固作用,发挥作业对学生实际能力的提高作用。传统教学方式下小学数学作业的布置安排分隔了师生之间的互动联系,学生作业与学生实际认知和问题解决能力不搭配直接导致学生作业完成情况事倍功半。在新课改教学目标下,小学数学教师要深入了解学生实际学习进度,科学布置作业,以作业作为一种教学策略,提升学生数学成绩及学科核心素养。     

转化英语学困生的课堂教学策略

随着我国教育的深化改革和创新,教学的主旨也随之革新。新课标强调教学公平更是明确提出教育是面向全体学生的教育,尊重个体差异,因此转化学差生也就迫在眉睫。本文就转化英语学困生的课堂教学策略提出了一些自己的观点。     

刍议新课标下小学数学课堂教学方法

小学数学具有抽象性与逻辑性强等特点,使得学生在学习中会遇到较大的困难。随着新课程改革的不断深入,教师应该转变教学理念与方法,从实际情况出发,对于学生在学习中遇到的困惑进行分析,逐渐摸索出适合学生需求的教学方法。这不仅是教育发展的必然趋势,也是对教师教育教学的必然要求。本文将通过分析小学数学课堂教学存在的问题,探索新课标下小学数学课堂教学方法的创新途径。     

新课程标准下的高中英语教学研究

英语教学在目前我国基础教育中发挥着重要作用。在新课程标准的要求之下,当前的高中英语教学模式理应与时俱进,不断创新,并在实际的工作当中不断摸索出一条适应当前教师和学生共同学习,共同提高的有效途径。     

基于新课标背景下的小学语文读写结合教学研究

在新课标背景下,素质教育在不断地深化和发展,小学教育对小学生读写结合能力的要求越来越高。阅读与写作是相互促进、相辅相成的关系。明确了读写结合的原则,分析了阅读方法,详细探讨了仿写、批注、读书笔记等读写结合的方法,以期提升学生的读写能力。     

新课标背景下小学体育俱乐部开展现状的研究

研究目的:了解新课标背景下许昌市区小学体育俱乐部的开展现状。研究方法:文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等。研究结果:新课标背景下许昌市区小学体育俱乐部内容丰富,但是只有少数学校运用了新型教学方法、教学模式,且小学体育俱乐部的师资较为薄弱。