管理模拟教学法的应用及评价——以人力资源管理课程为例

从我国目前高等院校人力资源管理课程教学中可以发现,创新教学方法的要求还没有在教学实施中真正体现,传统的课堂单项灌输和学生“被动学习”的现状     

大学教学价值取向的生存论反思

在生存论看来，以实存论为基底的大学教学价值取向，遗忘了追问人的生存意义。实际上，生存意义是在欲、技、道的游戏中生成的。大学教学价值向“寻求意义”的转向，实质上是“理智培育”、“技术培训”、“情感培养”三类传统价值取向在当代的共同表现形式．而非彼此对立。     

对信息化教学资料呈现规律的探讨（上）

全国多媒体教育软件大奖赛评审专家组的游泽清教授在总结了历年参赛作品评审经验的基础上，撰写了《多媒体画面艺术基础》一书。从本期开始，我们特邀游教授就这方面的问题展开系列探讨。约稿时，游教授说：文中所述的内容，同时也是对今年参赛作品的评审标准和要求之一。据小编理解，也就是考试大纲吧，呵呵，希望对大家参赛有所帮助。     

北京化工大学

北京化工大学，是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设院校之一。学校以培养高级专门人才和科技创新为根本任务，积极开展教育教学、科学研究和社会服务。学校以实施普通高等教育为主，主要教育形式为本科生和研究生全日制学历教育。     

论高等学校“两课”教学对教学主体的特殊要求

高等学校的政治理论课和思想品德课所具有的特殊的目的性、指向性和价值取向性对从事其教学的教师具有特殊要求。体现在对教师本人要求有更高政治、业务和心理素质 ;对教学活动在指导思想、教学内容和教学方法上提出了特殊要求 ;对教学的课堂效果的特殊要求要着重抓好第一堂课、理论的有用性、设问和表现教师的诚意等几个重要环节。     

大学英语翻译教学存在的问题与建议

文章着重分析了目前大学翻译教学存在的主要问题，在此基础上提出了改进非外语专业翻译教学的几点看法。     

他山之石 可以攻玉——德克萨斯工程学院教学改革透视

21世纪的工程学院,将面临许多挑战,改进教学是最主要的。本文将以Austin的德克萨斯大学工程学院为例,介绍该学院教师们勇于改革为首要目标,如何把以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,该校通过在提高教学效率、改善教学质量方面提出一个综合性计划(其中包括在校教育和终身教育),真正地促进了工程教育。1.简述教学不仅是一种工作,而且需要你真正献身于学生,你又是怎样做的呢?多年来,许多大学都是以讲授作为主要教学手段,尽管讲授的方式确有它的长处,但研究发现,授课一天,学生仅仅能吸收5%的内容,对这种教学手段需要做根本的改革。德克…