农村小学课改的困境与策略

从2001年秋季开始,在全国范围推行基础教育课程改革,我市也在2004年秋季开始实施新课程。众所周知,小学教育的改革是基础教育课程改革的重中之     

拉脱维亚1／3中小学有固定因特网

据2002年9月30日公布的一项调查显示，香港的中学生不但对祖国已有一定的认识，而且普遍对中国及“中国人身份”持正面的态度。     

教育中的虚拟现实技术

从美国的密西西比河开始，飞越墨西哥海湾，直到南美洲，体验天鹅的迁移习性；横过繁忙的十字路口；变成一个氢原子和另一个氢原子以及和一个氧原子结合成一个水分子。这些是今天虚拟现实技术能够提供的一些体验。随着计算机技术的不断发展，攀登艾菲尔铁塔、在切萨皮克海湾钓鱼、在一个遥远的地方作调查等活动将在虚拟现实中成为可能。     

迎接网络教育时代的来临

网络技术的飞速发展推动了中小学网络教育的进程，为教师教学能力的提升与学生学习能力的培养开辟了新的视角，提供了更为广阔的发展空间．使创建以学习者为中心的终身教育体系成为可能。如同教育领域引发的任何一场变革一样，新元素的吸纳为教育带来新活力的同时，也凸显了新的亟待解决的问题，主要表现在以下三个方面：     

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向,为我国教育改革带来了深远的影响,促进了我国从应试教育向素质教育的转变.文章分析了我国多媒体网络存在的问题及其发展的方向.     

高职教育规模、结构、质量、效益协调发展观的探讨

<正>胡锦涛总书记在《树立和落实科学发展观》中,系统地论述了科学发展观的内涵、外延及本质特征。这是指导我们全面建设中国特色社会主义和谐社会的纲领性文献,是引领我们树立正确的科学发展观的重要理论基础。高等职业教育树立和落实科学发展观,从根本上讲,也是按照把经济增长方式转变到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,推进经济社会全面协调可持续发展和建设社会主义和谐社会,促进人的全面发展,全面提高人民群众的思想道德素质、科学文化素质和劳动技能水平的总体要求,分析研究高等职业教育。     

西部农村中学教育信息化发展的排头兵——重庆市江津区三口初级中学教育信息化发展巡礼

重庆市江津区三口初级中学校作为一所西部农村中学，结合区域实际情况，根据经济适用的原则，在学校信息化建设与应用方面，进行了大胆的创新和实践，即使是城市学校也未必有如此的广度与深度，不愧为西部农村中学教育信息化发展的排头兵。     

以活动为载体，培养学生信息素养

近年来，我校的信息技术教育工作得到了长足的发展，尤其是电脑制作教学工作取得了可喜的成绩，多项作品获得了全国大奖并发表。总结几年来的工作，我校的做法主要有如下几点。