考虑不同场景的微电网短期经济调度分析

因风光出力存在较大的波动性,大规模的风、光并网会影响微电网的经济调度运行。为研究在短时间尺度下风光并网对微电网的经济调度影响,以模糊神经网络算法对风光出力进行预测,并结合三种不同场景建立以融合日前1小时尺度优化与日内15分钟尺度滚动修正及1分钟尺度实时调度的短期优化调度模型。以微电网综合效益最大化为目标,精细化对短期时间尺度下的微电网经济调度策略。结果表明,微电网能在不同场景的短期尺度下提高各电源的精细化调度水平,实现最大化经济效益。     

最短置信区间的求解

概率密度图形非对称时,取对称分位点所确定的置信区间长度一般不是最短的,对于相同的置信水平,利用解方程组的方法可以求出单个正态总体中方差的最短置信区间及两个正态总体方差之比的最短置信区间,置信区间长度越短则估计的精度越高.     

一种Flash运行时注入查找工具的设计

为提高Flash运行时系列软件的质量,提升查找注入的效率,文章在之前注入查找技术的基础上,重新设计了一个自动化查找注入的工具。该工具的前端查找程序整合了路径查找、运行进程和查找算法策略等模块,可以跨平台运行。同时,该前端查找程序可灵活的运用优化策略进行查找,具有良好的适应性和扩展性。该工具的后端分析程序可根据实际测试环境情况来计算,从而选择最优算法作为查找策略,并且可对导致注入的源头信息进行分析,进一步缩小查找范围,结合选取的算法提出更为优化的查找策略。该后端分析程序还包括了校验注入和计算Build的置信水平用于整个测试的反馈。文章综合了各类查找算法和Flash运行时系列软件的工作特点,提升了注入查找能力,在实践中具有较强的应用价值。     

不确定度计算方法的探讨

本文对A类和B类不确定度的计算方法进行了探讨,例举了计算B类不确定度的一些实用方法。     

校准曲线随机不确定度的估计

在水质分之中，标准曲线的准确度对水质样品测验结果至关重要，本文通过对校准曲线标准差的统计检验、校准曲线截距随机不确定度的估计等不确定因素进行分析，介绍了在不同置信水平下校准曲线随机不确定度进行检验的原理和方法。在实际工作中，通过对校准曲线的检验，可提高检测精度，避免系统误差。校准曲线的检验在水质质量控制中发挥着重要作用。     

滚动轴承振动性能的混沌特性与不确定性之间的灰关系评估

鉴于滚动轴承振动性能的失效概率分布呈现多变性、非线性、不确定性等特征,提出分别用振动数据序列的Hurst指数和最大熵指标表征滚动轴承振动性能的混沌特性和不确定性。基于滚动轴承服役过程中的振动数据序列,在对数坐标系中运用最小二乘法拟合得到Hurst指数值,判断各个振动序列对应时间段内轴承运行性能状态的混沌特性。运用最大熵法求解各振动序列的最大熵值,进而对轴承振动性能的不确定性进行定量分析。运用灰关系分析法,计算均值归一化后的Hurst指数和最大熵序列之间的灰置信水平,分析轴承振动性能的混沌特性和不确定性之间的非线性相关程度。两个案例中Hurst指数与最大熵序列之间的灰置信水平分别为96.99%和82.1%,表明轴承振动性能的混沌特性和不确定性之间的关系非常紧密。     

浅析水质分析考核过程中的质量控制

水质分析质量控制是实验室做好检测工作的重要环节．可以分析工作中的误差．并将其减小到一定限度．从而使检测数据准确可靠．在给定的置信水平内。针对每次水利部、海委及省水环境监测中心等组织的考核．承德水环境监测中心都会制定一套整体的考核计划．安排每两人一组进行实施。针对具体项目．要求实验者制定出详细的考核实施方案．按步骤进行试验．现从5个方面进行介绍．     

半导体发光器件的可靠性预计模型

文中介绍了一种基于概率方法的半导体发光器件可靠性预计模型。在初始光发射性能给定而退化特性通过试验确定的前提下,使用该模型可得到器件的可靠度函数关系,且理论预计结果与试验结果一致性良好。（对初始光发射性能和退化特性建模的研究仍在进行中,在本文中不涉及。而本模型最终将包括上述两部分的建模,以得到完整的可靠性预计解析结果。）对于半导体发光器件,本研究作为基于失效物理的一套完整的霹靠性预计方法研究中的重要一步,提供了一种可行的方法,并且证明在器件性能基本参数基础上确定可靠度函数关系的途径具有可行性。     

结构实体混凝土强度检验与评定若干问题讨论

结构实体混凝土强度直接关系到混凝土结构工程的安全性。新修订的GB 50204-2015《混凝土结构工程施工质量验收规范》首次提出"回弹-取芯"法可用于结构实体混凝土强度验收,并规定了使用方法及合格评判标准,对保障建设工程质量具有重要意义。结合笔者多年研究和对相关规范的学习体会,对结构实体混凝土强度检验与评定工作中诸如检验批、强度分布、置信水平等问题进行讨论并提出建议。     

用“判别分析法”对教师的教学水平进行定量分析

以30名教师教学水平的各项指标为基础,采取判别分析的方法,建立了判别函数及判别指标。通过拟合率和置信度的检验结果,说明这种方法对教师的教学水平进行定量分析有一定参考价值。