寓素质教育于高等职业技术院校数学教学之中

阐述了寓素质教育于高等职业技术学院数学课教学之中的作用、功能,提出了如何实施素质教育的三种尝试、建议。     

技校《电力拖动控制线路》的教学方法

为了提高《电力拖动控制线路》的教学质量，该分析了课程特点，认为须在理论教学、实验实习，总结提高等几个方面改进教学方法，使学生在掌握理论知识的基础上，不断提高实践能力，培养自学能力。     

关于开展阅读活动的若干策略

学校的阅读活动在“一周一诗一文一成语”活动基础，升华为“书香校园”活动，不但丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，而且对于培养学生的自学能力，提高教育教学质量，提升学生的文化素质等产生了巨大的推动作用。     

计算机英语教材编写的若干问题

计算机英语教材的主要目标是培养计算机及其相关专业学生使用本专业英语的能力。在我国目前的高等院校的计算机相关专业中,计算机英语课程作为专业外语课程被广泛开设,几乎是必开课。因此,计算机英语的基本教学要求应包括以下方面：掌握基本的计算机专业词汇、熟练掌握专业英语材料的阅读技巧、具备专业英语材料的翻译能力、具备一定的听说及用英文写作的能力。课文的选材时,应把握新颖性、多样性及实用性原则。还应该注意以下方面：使教材具有较好的适用性、在教材中培养学生的自学能力、利用现代化的教学手段。由于计算机技术的高速发展,计算机英语的教材十分需要不断完善。     

“操作系统”教学方法初探

“操作系统”是高校计算机类专业的必修课程,由于其理论性很强,牵涉的相关知识很多,学习时有较大的难度。如何提高学生的学习兴趣,摆脱枯燥乏味之感,成了摆在教师面前的一道课题。笔者从多年的实践中发现,在教学中要特别注意把握课程的整体性,理论与实践相结合,同时采用活泼多样的教学形式和考核方法,培养自学能力,让同学们学得有兴趣、有信心、有成果。一、把握整体性操作系统是一个有机的整体,而不是一个个孤立的部分,虽然在教学中为了便于理解、突出重点,在各个章节中通常只围绕某一种功能来进行讨论,但如果将各部分功能割裂开来,就不能…     

启发式教学在高等数学课中的意义及应用

对高等数学教学中的启发式教学进行了尝试,探讨了启发式教学在培养学生逻辑思维能力、自学能力、创造性思维能力中的应用。     

浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略

当今社会所需要的人才,是拥有一定的自学能力的人才。在初中,自学能力是学生学好数学的关键,也是学生在数学领域具有发展空间和前途的重要法宝。因此,教师要采取和运用有效的培养方法,注重对学生自学能力的培养。     

浅议中医院校学生自主学习能力的培养

<正>经济全球化、教育信息化、学习终身化等社会发展趋势使教育面临了新的机遇与挑战。提高人才培养质量,是新世纪教育改革的主旋律。人才培养工作的核心是学生的学习能力,未来社会竞争焦点也在于学习能力。努力提高学生学习的主动性、积极性是提高教育教学质量的关键。理论基础知识与实际动手能力相互脱离,创新能力不足,自主学习能力比较薄弱,学习依赖性严重,是大学生学习行为的普遍表现,这显然不能适应瞬息万变的知识经济与学习化社会的要求[1]。因     

利用网络资源技术促进写作教学

当前,各行各业的信息化和网络化已经成为一种发展的必然趋势。信息技术的飞速发展深刻地改变着人类生活和工作的各个方面,在网络技术得到普及以后,英语网络教学迈入了新的发展阶段。人们充分利用互联网的优势,寻求把技术和语言学习结合起来,使学习者可以利用计算机程序创设虚拟的语言学习环境,通过网络自主参与或组织学习活动,进行真实的语...