电子商务模式的多维分类体系研究

电子商务模式的开展是实现电子商务应用的重要问题之一.为充分探讨电子商务模式的体系建立,在总结已有成果基础上,本文基于电子商务模式的分类讨论十大类基本的电子商务模式,分析构建多维电子商务模式分类体系.     

基于Pro/TOOLKIT异步模式特征识别方法

对Pro／Engineer（Pro／E）二次开发工具Pro／TOOLKIT（PTC公司为Pro／E软件提供的二次开发工具包）的异步模式进行了研究，充分利用参数化技术，开发了实体模型的特征识别系统。系统可以控制Pro／E的自动启动及关闭，使其在后台运行。通过模型的调用实现实体特征的快速识别提取，为模具估价系统的智能化设计做好了准备。     

机车控制系统自动化模式的研究

针对不断变化的机车控制系统,先分析其自动化模式的种类、特点和发展方向,探讨在新技术引入过程中,在既有条件下,不同模式之间兼容与过渡的可行性和发展方向。借助教学实验平台,验证从传统的有触点模拟控制模式向无触点数字控制模式过渡的可行性;再以动车组LonWorks技术为基础,分析向网络控制模式过渡的可行性。最后根据系统控制理论和网络技术,建立高速铁路机车控制系统模型。     

浅谈构建“三位一体”德育模式的意义和对策

面对国际国内形势的变化,青少年的思想道德建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。目前对青少年的教育还存在着诸多不完善的地方,教育责任往往由学校独自承担,学校、家庭、社会三方的教育合力还没有形成。因此,构建家庭、学校和社会"三位一体"的德育模式有利于青少年形成科学的道德观念,对于青少年思想道德教育有着非常重要的意义。     

物流管理专业人才培养模式创新与实践

安徽交通职业技术学院物流管理专业依据省级示范学院重点专业建设标准,通过创新人才培养模式和教学模式、课程体系、师资队伍建设、实习实训基地建设、辐射能力和服务能力建设,打造全国交通运输行业的特色品牌专业。     

校企合作培养高技能数控、模具人才的模式探讨——以苏州技师学院为例

校企合作是职业类院校发展的必然趋势,是经济发展对教育提出的客观要求,是实践教学体系的重要内容,是达到职业教育教学目标的有效途径之一。结合苏州技师学院校企合作的实践,对产学结合、工学交替、校企共建、订单式人才培养、产教学研校企合作五种模式进行了探讨与研究。     

以就业为导向优化本科应用型人才培养模式

分析了应用型本科教育与普通本科和高职高专教育在培养目标、专业设置、教学模式等方面的区别。认为应用型本科教育必须加强应用能力培养,提高毕业生在就业市场的竞争力,从而实现学校的持续发展。     

论苏童小说的女性化叙事姿态

通过比较《妻妾成群》与《简爱》、《红粉》与《小巷深处》,分析了苏童的“女性化”小说在叙事模式和思考方式方面与女性作家及现实主义作家的不同。认为苏童的小说描写女性相互间的争斗,揭示她们性格中固有的缺陷和自身文化的局限,他以比女作家更“女人”、比男作家更深刻、比一般现实主义作家更具先锋性的写作姿态,开创了为大众所喜爱的独特风格。     

产学研合作培养创新型石油工程应用型人才

介绍重庆科技学院石油与天然气工程学院主动适应石油石化行业发展需要．利用行业办学优势．树立产学研合作的教育教学理念,探索形式多样的产学研合作培养石油工程类应用型人才的途径和取得的效果。