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多形态标志设计近年来逐渐被人们所关注和应用,成为未来标志设计的一大发展趋势。文章通过对多形态标志设计理念的探析以及对多形态设计方法的分类和概括,尝试从理论角度和案例实践角度总结多形态标志设计出现的必要性和必然性,为多形态标志设计的未来发展提供力所能及的探索和思考。 相似文献
992.
基于信息技术的课程整合作为小学信息技术教学的发展方向之一,越来越受到信息技术科任老师的关注。本文对基于网络环境的信息技术课程整合优势、网络环境在课程整合中的利用策略、网络环境下的信息技术课程整合的核心活动等方面进行了分析,探讨了如何利用网络技术促进信息技术课与其它学科的整合。 相似文献
993.
吴晓岚 《数字社区&智能家居》2015,(4):117-118
行动导向是一种新颖的职业教育课程模式,是高职院校课程体系改革的有效途径,其根本目标是培养学生的职业能力和综合素质,提高学生解决实践问题的能力。该文介绍了行动导向教学的概念和特点,并以《光传输网络组建与维护》课程为例,说明了行动导向教学模式在高职院校课程体系改革的重要作用。 相似文献
994.
阐述"一体化技能双证书"课程模式对技工院校计算机网络专业教学改革的重要意义,分析当前计算机网络相关职业资格证书存在的问题,把知名行业企业认证培训融合进计算机网络专业一体化教学改革中。 相似文献
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教材分析人教版语文五年级上册第七组第21课《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨,从而激发学生不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。从单元导读的要求入手,通过查阅资料信息,让学生看到圆明园的经济、政治、文化和历史的辉煌价值,有利于培养学生的语文实践能力。 相似文献
998.
999.