高职院校计算机教学浅议

由于信息技术的飞速发展,高职院校的计算机教学的重要性与日俱增。目前,高职院校计算机教学与社会需求之间还存在一定差距。笔者认为,在高职计算机教学中,应激发学生兴趣,培养学生自主学习能力,因材施教,激发学生创新意识。     

高职院校计算机基础教学浅析

本文总结了高职院校计算机基础教学的现状和问题,提出了建立以学生为中心的教学模式,并着重分析了采取分层次教学,注重实践教学环节及创新教学方法等方面的解决措施。     

高职院校计算机教学中学生创新能力的培养

新时代的背景下,高职院校着重培养的,是不仅具有终身学习能力,而且具有创新意识和能力的新型人才。创新教育做为素质教育的核心内容,应该在教学中得以体现,本文针对计算机教学特点,分析、探讨高职学生的创新能力培养中存在的问题及相应的策略。     

关于Flash动画设计课程教学改革的探讨

本文根据Flash动画设计课程的特点,从教材、教学方法、一体化教学、考核方式等多方面进行了教学改革探讨,以期更好地培养学生动画设计能力和创新思维,最终实现学生毕业即能快速融入企业工作的目标。     

浅谈高职非计算机专业理工类《C语言程序设计》课程的教学

作者多年从事高职非计算机专业理工类《C语言程序设计》课程的教学,在《C语言程序设计》的教学过程中,作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径,同时也碰到了一些困惑。在这里与同行交流。     

高职院校计算机教学面临的问题和对策

目前,随着计算机技术的飞速发展,高职院校计算机的教育可分为两类:一类是计算机专业的教育,另一类是非计算机专业的通识教育。不论何种分类的计算机教育学科,在高校计算机教育中的比例都占有极其重要的地位。高职院校计算机技术教育在教学方面存在一些需要解决的现实问题,本文以计算机基础课的分析为例,解析了计算机教学的问题与对策,为高职院校计算机教学的深入发展奠定了重要的基础。     

浅析高职院校智能排课系统的设计

高校教学管理信息化是高校教育信息管理现代化的基础及关键,而其中排课工作是教学管理信息化过程中的一项重要且繁杂的基础性工作,其实质是具体的落实教学活动。本文介绍了高职院校教学管理系统的排课功能模块设计,重点论述了智能排课子系统的分析和设计,目的是为了开发出一套适合高职院校实际情况的网络教学管理系统。     

基于“学生为主,教师为辅”的单片机高职教学方法探索

针对传统单片机课程教学中存在的问题,以及企业对高职高专学生提出的岗位要求,提出了以"学生为主、老师为辅"的,将启发式教学和项目教学法相结合的教学方法,并用于在高职高专单片机课程教学中的探索和应用实践。通过教学实践结果表明:启发式教学法使学生能够更好的理解课程中所使用到的理论基础,同时项目制作极大地激发了高职生的学习积极性,有效促进了单片机工程开发实践能力和创新精神的培养,整体教学质量得到很大改善。     

职院校旧机房改造的探索与实践

机房管理与维护是保证高校正常教学活动的基础工作。科学严谨的管理,会使机房维护工作事半功倍。本文针对高校旧计算机机房管理与维护中经常遇到的问题及解决方法总结出几点建议,可有效提高计算机机房的管理效率,保证教学活动的正常开展。