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101.
首先介绍了搭建区域视频网络教研平台的必要性,然后通过对视频网络教研平台使用步骤的分析,说明了该平台的优势和作用,接着从5个方面详细介绍了视频网络教研的主要特点,最后通过实际应用,论述了开展视频网络教研的经验,给出了研究结论.  相似文献   
102.
安全与存储解决方案领导厂商梭子鱼网络近日宣布为企业用户扩展Copy服务,以便进一步满足其使用Copy文件同步和共享服务的企业级需求。新功能包括附加的安全功能、公司对员工账号的可视性以及对传人共享数据的更好控制。该版本还包括对整体用户界面、管理页面和文件夹管理的改进。  相似文献   
103.
《计算机与网络》2013,(20):26-26
还记得有句英文“needjustWord,WordhasWord!”被网友翻译成“你的就是我的,我的还是我的”真是十分贴切呀。可是在互联网时代,尤其是便捷的移动分享时代,我们是否要有一种“你的就是我的,我的就是你的”的开放心态呢?没错,好东西就要拿出来晒,喜欢你就拿去,你开心所以我快乐。拿经典图片.拿热门游戏,拿音乐视频,这就是一款全新的移动端共享用——快拿!不走流量,  相似文献   
104.
在高校信息化建设过程中,各学院、职能部门大都根据自己的业务需求已经建立了多个软件系统。由于前期缺少整体规划,各软件系统没有遵循统一的信息化建设标准及数据接口规范,造成学院、职能部门间信息交互、数据共享成为难题。本文为着力解决此问题,提出了在同一高校内建设统一数据中心平台的构想。  相似文献   
105.
基于人口计生部门基层工作网络和集中人口信息资源的优势,各级人口计生部门在跨部门人口信息资源共享和业务协同方面做了很好的探索和实践。初步实现了与公安、民政、卫生、人社、教育、统计等部门的信息共享和业务协同,有力地提升了社会管理和公共服务的水平。有效地支撑了多部门合力解决共同面临的社会问题,为政策制定、社会资源规划、科学决策等提供了重要的数据支撑。  相似文献   
106.
教育云,简单地概括就是海量教育资源及可利用这些资源的技术。它是个相对概念,通俗地讲就是相对于有限、独立的网络可利用资源(如现在每所学校或教育资源提供部门所拥有的网络资源)来说,教育云所提供的资源不是有限和固有的,而是海量和形成型、生态型的,它给用户提供已有资源的同时,也让每位使用者参与到资源建设过程中来,真正形成了一种资源共建共享的网络环境。——叶文良河北省石家庄市电化教育中心/电教馆馆长  相似文献   
107.
现在笔记本电脑、手机等设备基本上都配备了WiFi无线网卡了,在家里买个无线路由器,共享宽带上网是非常方便的。但是如果在学校宿舍、酒店或者别人的家,通常只有一条网线供使用.就不能同时使用多个无线设备上网了。其实,只要你的本本是Win 7操作系统,安装一个叫connectify的软件(下载地址:http://Connectify.me),就能将本本变成一个无线路由器,让其他本本或者WiFi手机也能共享上网了。  相似文献   
108.
我的表弟是一个非常热心的人,为了给同学们共享毕业视频,居然在自己的电脑上搭建了一个FTP服务器。一开始他想把毕业视频的下载链接直接告诉同学们,但又怕流传出去遭到黑客攻击,于是就跑来向我请教。我想了想这个问题,觉得可以帮他做一个专属下载软件。这样他的同学不必知道下载链接,只需要运行该软件就可以下载毕业视频了。  相似文献   
109.
木头人 《微型计算机》2010,(24):140-142
想看视频、照片的时候,是把它们分别放在不同的电脑上,还是找一台服务器集中管理呢?对于这个问题,基本上大家都会选择后者。不过按照我们的传统习惯,一般会找一台电脑装上大容量硬盘然后共享文件夹,或者直接用一台NAS来搞定。  相似文献   
110.
本人经常因为工作的缘故携带笔记本电脑出差外地,遇到有同事同行时,宾馆房间的唯一一个网络接口就不够用了。要解决这个问题,在预算充足的情况下可以考虑购买一个迷你无线AP,如果要控制成本,可以选择另外一种办法:计算机网络共享。下面笔者就以目前最新的Windows 7操作系统为例,简单介绍如何通过网络共享实现两台甚至多台笔记本电脑同时上网。  相似文献   
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