Electrochemical,FTIR and morphological study of polypyrrole—Polystyrenesulphonate conducting films

The electrochemical behaviour, FTIR spectrum and the morphology of polypyrrole-polystyrenesulphonate (PPy-PSS) films obtained potentiostatically at 0.6 V in a 0.05m Py + 1.7 × 10^?2m NaPSS medium have been analysed. Different electrochemical parameters have been modified in order to establish the first polaron formation, the reversibility of the redox process and the doping mechanism. The FTIR spectrum confirms the existence of C?O groups in the film structure and two possible explanations are suggested. SEM reveals a higher homogeneity in these films than in PPy films doped with smaller counterions.     

An Extended Replication of an Experiment for Assessing Methods for Software Requirements Inspections

We have performed an extended replication of the Porter-Votta-Basili experiment comparing the Scenario method and the Checklist method for inspecting requirements specifications using identical instruments. The experiment has been conducted in our educational context represented by a more general definition of a defect compared to the original defect list. Our study involving 24 undergraduate students manipulated three independent variables: detection method, requirements specification, and the order of the inspections. The dependent variable measured is the defect detection rate. We found the requirements specification inspected and not the detection method to be the most probable explanation for the variance in defect detection rate. This suggests that it is important to gather knowledge of how a requirements specification can convey an understandable view of the product and to adapt inspection methods accordingly. Contrary to the original experiment, we can not significantly support the superiority of the Scenario method. This is in accordance with a replication conducted by Fusaro, Lanubile and Visaggio, and might be explained by the lack of individual defect detection skill of our less experienced subjects.     

数据挖掘课程案例教学研究

数据挖掘是一门交叉性学科,是情报学专业的重要课程之一。它主要介绍数据挖掘的基本概念、原理、方法和技术,涉及多个学科和算法因而教学难度较大。由于数据挖掘学科交叉性强涉及的挖掘方法和相关算法多并繁杂,造成学生对数据挖掘的整体工作流程缺乏了解形成“不识庐山真面目只缘身在此山中”现象。文中以时间序列服装销售额预测挖掘项目为教学案例让学生首先掌握数据挖掘的标准流程,重点讲解用到的相关挖掘方法和算法及其在实际挖掘环境中的开发方法,达到“会当I临绝顶一览众山小”的教学目标。通过教学实践教学效果良好。     

最坏情况下X3SAT最大海明距离问题最小上界

X3SAT最大海明距离问题是指对于一个X3SAT问题实例,寻找该问题的任意两组可满足赋值之间的最大海明距离。提出了一个基于DPLL的精确算法HMX来求解X3SAT最大海明距离问题,根据公式中某个变量在两组真值赋值中的不同取值进行分支。给出了多种化简规则,这些规则很好地提高了算法的时间效率。证明了该算法可以将X3SAT最大海明距离问题的最小上界由目前最好的O(1.7107n)缩小到O(1.6760n),其中n为公式中变量的数目。     

喷漆室内风速调整方法的研究与应用

针对喷漆室空气过滤层堵塞引起的室内风速变化问题,提出解决方法。该方法能较好地稳定喷漆室室内风速,对于改善喷漆室内工作环境、确保安全生产有十分重要的作用。     

视觉技术在YP19装封箱机中的设计与应用

介绍视觉技术在YP19装封箱机的装箱过程中的应用,简述视觉技术系统的基本组成、工作原理及软件设计。     

用例驱动技术在需求获取过程中的应用

需求获取是软件开发过程中非常重要的环节,它贯穿于整个软件生命周期。针对系统客户和开发人员由于认识问题角度和知识的差异而存在的需求获取障碍,提出了一种基于用例的需求获取方法。该方法以用户和任务为中心,设计了一个用户需求描述模板,引导用户填写需求描述信息,开发人员利用用例驱动技术对需求描述信息进行分析和验证,最终获取全面和准确的参与者和用例信息。该构建过程不仅为构造用例图和类图奠定了基础,而且也使软件工程活动更加规范。     

基于交互事件流模型的GUI测试用例生成

根据GUI基于事件驱动的特点,对事件流思想在GUI测试中的应用进行研究。针对事件流模型对GUI事件之间的关系描述过于薄弱,生成大量冗余测试用例的问题,在事件流模型中加入用来描述事件间交互关系的信息。同时指出事件交互的本质是事件处理程序之间的变量共享和消息传递。最后给出生成有效交互测试用例的具体算法,并在实例中验证了其有效性。     

Java程序设计课程教学方案研究

Java是一种行业工具,所以Java程序设计课程成为电子信息类和IT各专业的必修课程,Java也是IT类各种职业从业的必要条件。研究了Java教学方法,提出了在教学过程中少一点Java语法、结构方面的分析研究教学,多一点Java在网络应用中的案例教学,体现Java作为工具的应用功能的教学思路。     

深入浅出讲解“Windows程序设计—Visual C++”课程

针对Windows程序设计——Visual C++课程涉及知识面广、实践性强、复杂难学的特点,分析了该课程难点之所在及传统教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学方法和模式等方面采取了一些改革措施。实践证明,改革措施能够激发学生的编程兴趣,提高学生自主学习的能力,使学生较快进入状态,提高教学质量。