职校计算机课程上推行项目教学方法的实践与思索

近些年来,随着职业学校生源素质的下降,以往的教学模式已经不再适合现在的学生。就企业来说,他们对录用的新员工越来越期望不用培训就能直接上岗参加企业的日常工作。针对这种情况,教师要想办法进行教学改革,培养学生的各种能力使其能够符合企业的需要和社会发展的需求。鉴于此,本文对项目教学法在职业学校计算机课程教学中的应用进行了探讨。     

再论工科大学生工程能力培养中的理论课程与毕业设计实践

本文根据作者多年来的制药工艺设计教学和毕业设计实践,总结了理论教学和指导毕业设计等方面经验,完善了制药工程专业实践教学体系：实践性教学（认识实习、生产实习）一课堂理论教学-专业课程设计-实践性教学（毕业实习与设计）,建立了实践教学的理论平台,以及实践的理论教学与毕业实践双支撑的教学模式,明显地提高了工科大学生的工程能力和实践教学水平。     

“化工设计”课程的教学改革实践

化工设计课程具有知识面宽,工程实践性强,政策性强,技术性强,经济性强,综合性强的特点。在化工设计课程教学中使用多媒体CAI课件、计算机仿真实验及计算机辅助设计等现代化教学手段,使学生由原来的被动学习变为主动学习。有动于学习思路的拓宽和创造能力的培养,从而提高教与学的效率。     

中职学校专业课师资队伍存在问题与解决对策

以问卷调查和访谈为基础,分析了中职学校专业课师资队伍存在的问题及其成因,有针对性地提出了自己的解决对策,包括改革人事制度、开展校本培训、从企业引进专家、聘任兼职教师、挖掘现有人力资源等。     

国产超临界锅炉启动系统分析

在介绍国产超临界机组主要采用的带循环泵式和扩容器式2种内置式启动系统的主要流程和特点的基础上,分析了2种启动系统的启停特点,为超临界机组的设计、选型等提供参考。     

“过程系统节能减排方法论”双语课程建设

资源短缺的危机与环境污染的压力将是影响本世纪可持续发展的主要因素。作为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的高等学校,应走在节能减排工作前列,要对学生进一步加强节能减排理念和技术教育。过程工业是耗能大户,因此,在高校化工及相关专业教学中加强节能减排技术教育尤为重要。文章初步探讨了为研究生开设"过程系统节能减排方法论"双语课程的意义和具体内容。     

化工专业技术人员职业继续教育模式实践与探索

目前大部分继续教育还停留在新知识普及上,如何提高在职专业技术人员的实践能力和创新能力是工程师继续教育面临的重要课题。结合实践,对工程师职业继续教育有效新模式进行探索研究,在在职专业技术人员开阔视野、拓展思路、提高实际应用能力等方面,发挥了积极作用。     

大学化学中热力学基本概念的教学方法

化学热力学是大学化学课程中重要内容之一,它涉及的内容既广且深。在热力学基础知识的介绍中,如何将其基本概念讲解清楚、让学生易于接受和掌握,这是非常关键的问题。本文结合多年的教学实践,着重探讨了大学化学中的热力学基本概念的教学方法。     

模型教学法在建筑结构专业课程中的应用探讨

在建筑结构专业课程中进行了模型教学法的教学改革尝试,实践证明,模型教学法中的模型展示、模型制作与模型实验三种教学手段,在授课过程中起到了良好的作用,模型教学法与授课内容的有机结合,可形成学习、实践和提高的良性循环。     

论思想政治理论课精品课程的实践教学

在思想政治理论课精品课程中,实践教学与理论教学相辅相成、相济互促。实践教学是精品课程的重要组成部分,能够促进教学目标的实现;精品课程的“精品”定位,又对实践教学提出了新的要求;要把精品课程建设与实践教学创新结合起来,推动思想政治理论课教学的改革与发展。