实践教学体系中学生能力的提高与发展

职业教育的培养目标是生产、建设、管理等一线需要的高等技术应用性人才,职业能力的培养与形成是职业教育教学工作的核心任务,这就奠定了实践教学在职业教育教学中的重要地位。本文主旨在于弄清楚实践教学的本质与特征,分析并构建科学、合理的教学体系,对职业教育的教学观、质量观及学生能力的提高与发展等提出合理化建议。     

C语言程序设计教学方法探析

语言是一种被广泛应用的计算机语言,它已成为高校计算机教学的重要内容。本文结合教学实践,探讨C语言教学中培养学生编程能力的途径,探索C语言程序设计的教学方法,解决C语言程序设计存在的问题,旨在进一步提高C语言程序设计教学效果。     

计算机网络实验的整合与实践

计算机网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,针对计算机网络实验课在教学中却存在种种问题,围绕实验教学目标,结合网络课程的特点,就计算机网络实验课的组织和管理、实验内容的设置提出了一些改革设想和实践方案。把多门网络类实验课程的实验项目进行了整合,构成了一门大的实验课程,提高了学生综合运用知识的能力。     

汉语名物化复合词识别

名物化复合词的识别是汉语复合词识别中的难点.困难之处在于汉语动词和名词共现时既可以构成动词短语也可以构成名物化复合词.传统的汉语复合词识别往往只使用语料统计特征,效果往往不怎么理想.基于最大熵模型,在基准上下文特征的基础上,采用了词汇特征与Web特征对动词和名词共现时的名物化候选进行判定,取得了较好的实验结果.其中,Precision达到了86.31%,Recall达到了70.00%.     

T-S模糊系统的构造及其逼近能力的充分条件

针对任意多变量非线性函数, 至今缺少一种简单有效的构造性方法来建造一个T-S模糊系统对其实现给定精度的模糊逼近. 本文在逼近函数g(X)∈C2及g(X)不∈C2两种情况下给出了一种当模糊集满足均匀性、连续性、正规性条件下T-S模糊系统的构造方法以及该T-S模糊系统逼近能力的充分条件. 该构造性方法简单易行且其逼近能力充分条件的保守性低. 最后通过仿真研究证实了该方法的正确性与有效性.     

C语言教学探讨

探讨了C语言程序设计课程的教学方法。从激发学生C语言学习兴趣、C语言教学方式和手段、上机实践及课程设计等方面阐述了提高C语言教学质量的途径。认为应重点培养学生的编程能力,为其后续课程的学习和今后的工作打下良好的基础。实践表明,这些方法对提高教学质量有明显的作用。     

动漫类课程艺术素养与技术能力培养途径探析

动漫类岗位需要很强的艺术素养和技能,才能对设计作品有较好的理解和体现。本文对动漫类课程中培养学生的艺术素养与技术能力的途径进行探讨,并对艺术素养与技术能力的综合素质训练及其体现方式进行分析。     

计算机专业硬件类课程教学改革探讨

本文针对目前国内高校计算机专业教学中普遍存在的"重视软件课程、轻视硬件课程"现象,分析了计算机硬件类课程教学中存在的主要问题,结合自己多年的教学经验,提出了硬件类课程教学改革和学生创新能力培养的措施。     

“入侵检测技术”课程实验教学的设计与研究

本文通过对"入侵检测技术"课程的实验教学的实践、总结和研究,从"入侵检测技术"课程的特点和学生需求出发,设计和选择了该课程的一系列验证型、设计型和综合型实验内容,设计并实施了实验教学的过程,使学生在掌握课程的重要知识点的同时,增长自己的动手能力和实践能力。     

Firm diversity and data breach risk: A longitudinal study

Research has extensively investigated the rationale of firm diversity from the economic perspective, but little is known about how such a strategy may affect information security. The present study is the first to examine how firm diversity is relevant to firms’ likelihood to experience data breaches (i.e., data breach risk). Drawing from the strands of literature on information security, diversification, and resource-based view, we propose hypotheses on the relationship between firm diversity and data breach risk, as well as the boundary conditions of this relationship. On the basis of a twelve-year sample of publicly-listed firms, our analysis provides evidence to support the negative association between firm diversity and data breach risk. Our analysis also delineates conditions under which the effects of firm diversity can intervene to reduce the data breach risk invoked, such as under related diversity and when managers are managerially capable. For academics, our research accentuates an intriguing but unexamined benefit of firm diversity because it relates to information security. For practicing professionals, this research highlights the significant impact of firms’ operational structure on information security.