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991.
介绍了悬挂示波速测井法的原理,场地剪切波速的测试、实测波形的分析、波速的计算方法以及波速测试在地层划分和场地类别判别中的应用。对波速测试中存在的一些问题提出了看法。 相似文献
992.
软件内建自测试是一种新型的软件测试方法,该文研究了其中的模板库设计和测试路径执行的问题。首先介绍系统的模板库定义及设计,以及它的主要特点,然后介绍了一种将模板库中程序块的执行路径二叉化的方法,使生成的测试用例具有高的路径覆盖率。 相似文献
993.
软件测试自动化是为了提高测试效率,缩短软件开发周期,降低测试成本。Ctcgen对比验证测试模式使测试更加全面且容易实现测试过程自动化,用随机的思想和算法,代替“穷举”方法解决证明正确性的问题。 相似文献
994.
为了实现导弹发射设备的快速自动无损检测,在对其特有外形及结构进行深入分析的基础上,设计开发了新型超声无损检测系统,并详细介绍了系统的软硬件设计方案,该系统大大缩短了检测时间,实现了缺陷的自动识别与定量分析。 相似文献
995.
分离谱法在超声信号处理中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
在超声无损检测中,由于某些特殊材料(如离心铸造的不锈钢、碳纤维复合材料等)组织结构比较复杂,所得到的超声回波信号会受到较强的结构噪声干扰,信噪比较低,严重影响了缺陷信号的识别。结合相关课题讨论了分离谱法在消除结构噪声方面的应用,实验结果表明,该方法可以得到良好的滤波效果。 相似文献
996.
本文介绍了回归测试的一种方法,该方法利用控制流图(Control Flow Graph简称CFG图)进行测试用例的选择,并使用继承的思想解决了CFG图中边的控制域问题,为测试用例的选择提供了一种有效的方法。 相似文献
997.
一种动态的协议一致性测试方法 总被引:2,自引:1,他引:2
目前常用的协议一致性测试的测试都是采用先生成固定的测试集 ,然后逐条执行这个测试集 .这种方法可能会造成执行效率不高和实际测试范围被缩小的问题 ,提出一种动态的协议一致性测试方法 ,以提高测试集的执行效率 ,同时从与协议实现无关的角度扩大协议的实际测试范围 相似文献
998.
999.
T. H. Wang K. H. Wang† W. L. Wang‡ S. C. Huang‡ & S. Y. Chen§ 《Journal of Computer Assisted Learning》2004,20(1):59-71
This study introduces the development of a Web‐based assessment system, the Web‐based Assessment and Test Analyses (WATA) system, and examines its impacts on teacher education. The WATA system is a follow‐on system, which applies the Triple‐A Model (assembling, administering, and appraising). Its functions include (1) an engine for teachers to administer and manage testing, (2) an engine for students to apply tests, and (3) an engine for generating test results and analyses for teachers. Two studies were undertaken to assess the usefulness and potential benefits of the WATA system for teacher education. In the first study, 47 in‐service teachers were asked to assess the functions of the WATA system. The results indicated that they were satisfied with the Triple‐A Model of the WATA system. In the second study, 30 pre‐service teachers were required to use the WATA system during the teacher‐training program. After 4 months of experience in using the WATA system, the pre‐service teachers' perspectives of assessment have been changed significantly. The findings of these two studies might provide some guidance to help those who are interested in the development of Web‐based assessment and intend to infuse information technology into teacher education. 相似文献
1000.