音乐欣赏教学对学生综合素质教育的影响

摘要：艺术教育在素质教育中占有极为重要的地位，而音乐教育又是目前我国现代教育的重要组成部分。音乐欣赏教学对于学生综合素质教育有着不可忽视的作用，可以促进学生审美素质、德育素质的提高，有利于学生智力的开发和知识面的扩展以及创造力的培养。     

行业分析法应用于高职机械专业群课程开发的探索

从行业分析法入手,分析了高职机械专业群必须具备的一般能力、专业基础能力和专业技术能力和应具备的八个方面的知识,从而设计出机械专业群能力、知识和素质结构图,完成课程开发中的课程分析和课程设计工作。     

Online Engineering Education: Learning Anywhere,Anytime

The emergence of worldwide communications networks and powerful computer technologies has redefined the concept of distance learning and the delivery of engineering education content. This article discusses the Sloan Consortium's quest for quality, scale, and breadth in online learning, the impact on both continuing education of graduate engineers as well as degree‐seeking engineering students, and the future of engineering colleges and schools as worldwide providers of engineering education.     

劳动——德育教育的载体

该文针对当前学生思想观念存在的问题,有针对性地对在校学生的劳动认识,生活自理能力和对一般的劳动技能掌握等进行了深入的调查研究,论证了实行劳动教育的必要性。文章认为学校应充分利用“劳动”这种德育教育的载体开展各项劳动实践活动,使学生树立正确的劳动观念。在活动中充分展示兴趣、才能、爱好、个性,感受生活,教育自我,从而促进创新潜质的开发。该文以定量统计调查的方法,以理论为依据,运用大量实例论证了“以劳树德促创新”的观点。材料翔实,观点鲜明,具有独特的见地。     

论高职语文教育的人文作用与教师定位

本文针对当前高职教育中存在的重技术轻人文现象,着重讨论了人文教育对高职学生的人格塑造、道德规范、学习主体、心理特点、社会责任感和高职教师应具备的素质等问题。指出人文精神对于培养学生人格力量和德育方面的重要性。     

浅论在重视数学认知教育的同时亦应重视情感教育

本阐述在数学教学过程中，应注重优化学生的心理品质，注重学生各种素质的发展，在重视认知教育的同时，亦重视情感教育。     

Learning from designing the RoboFesta—Blue Peter robots

Can children and adults learn anything from building robots? In 2001 we ran a robot design competition with the BBC TelevisionBlue Peter, program. Some 32 000 children, aged between 5 and 16 years, submitted paper designs. We built prototypes of the four winners' robots for a Robot Design MasterClass at the London Science Museum. It is widely believed that across the curriculum, robotics is a powerful force in motivating education. We ask what the children learned from the robot design process. Our answer is that they learned many things, both inside and outside the science and technology curriculum.     

关于学生工作的思考

本文从应用型人才培养的角度,分析了我院学生思想工作面临的新问题,结合工作实际对高校学生思想政治工作从理论和实践方面进行了论述,以期为探索应用型本科学生工作的运行模式提供一些参考。     

应用型计算机专业学生培养模式探讨

本文探讨了应用型本科院校中计算机专业学生的培养模式,提出了培养高级计算机应用人才的根本途径和当前要解决的主要问题。     

计算机网络技术专业课程体系改革研究

应用型本科是根据经济和社会发展需要而建立的一个培养高层次技术应用型人才的完整办学体系,它的培养目标是:面对现代社会的高新技术产业和服务业,在工业、工程领域的生产、建设、管理、服务等第一线岗位,直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高等技术应用型人才。 本文首先讨论了应用型本科专业教学改革的指导思想和目标,然后以“计算机网络技术”专业教学的课程体系建设为例,详细论述了该专业应用型本科专业教学建设的基本思路和课程体系的建设方案。