《天然药物化学》实验教学改革与实践

通过引入先进的提取技术、色谱分离技术以及结构鉴定的光谱技术,节省了时间与化学试剂,提高了实验效率。鼓励学生参加创新性实验增加了学生的学习兴趣,拓宽了学生的专业视野,增强了学生的动手操作能力,培养了学生的创新能力,提升了学生的综合实力,取得了较好的教学效果。     

高校实验室管理体制改革与学生的创新实验教育

创新教育已成为目前高等教育的主流,实验教学是培养学生创新能力、提高综合素质的重要途经之一。本文浅谈了实验室管理体制与创新实验教育的关系,提出了实验室管理与创新教学的一些见解。     

Numerical Simulation of Innovative Operation of Blast Furnace Based on Multi-Fluid Model

To date ,blast furnace operators have a relative-ly good understanding of internal mechanisms ,andno longer treat blast furnace as a“black box”. Forthe blast furnace , however , one of the most com-plex metallurgical units inthe field of chemical engi-neering,the complexity keeps proliferating with theadoption of newtechnologies ,such as high rate in-jection of pulverized coal ,effective use of carbona-ceous andferrous materials ,and so on.If merely bydirect instrumentation and empirical kno…     

年处理100万t中低品位磷矿高效清洁生产工艺

中低品位磷矿高效清洁综合利用是中国基础磷化工产业发展中遇到的共性瓶颈问题。以中低品位磷矿磷-钙-镁一体化综合利用中试成果为基础,通过创新集成技术对中低品位磷矿直接进行处理,获得高品质磷精矿[w（P₂O₅）≥36%、w（MgO）≤0.5%]可用于任何湿法磷酸及热法黄磷生产工艺,同时回收高附加值的氢氧化镁和轻质碳酸钙。该工艺磷全部回收、无尾矿产生、实现了废水近零排放,项目的实施对推动中国磷化工产业可持续发展及从源头解决“三磷”问题具有重要意义。     

民族服装元素在影视服装设计中的创新研究

当前,我国社会越来越重视传统文化的发扬与传播,传播最主要以及最有效的途径便是通过影视媒体。在我国的影视界以及服装设计行业中,带有民族特色元素的服装一直被广泛地采用,对于影视古装剧来说,传统服装元素必不可少。汉服在我国影视服装设计中较为常见,在现代也受到了人们的广泛追捧,本课题主要针对汉民族的服饰特点及其蕴含的元素展开分析,提出民族服饰元素在影视服装设计中的创新思想。     

地方工科院校应用创新型人才培养研究

从应用型人才需求面临的挑战出发,结合地方性工科院校的人才培养规律,是具有工科特色的应用创新型人才培养模式的基本思路和实施要点。在创新教育观和大工程观视野下,更注重人才的知识、能力、素质的协调发展,要求优化课程体系,强化实践环节的教学,造就具有创新精神、创造能力、创新素质的人才是时代的需要。     

乡土食品包装的文化价值与创新策略

以当前“乡村振兴战略”的提出与实施为契机，从哲学基础、文化内涵和时代表达3个维度分析了乡土食品的文化价值，在此基础上提出了当前乡土食品包装过程中应充分挖掘其文化内涵、坚持绿色、健康的生态设计理念，并从尊重个性化的设计伦理入手，积极探索乡土食品包装创新发展路径。     

面向绿色建筑创新人才培养的建筑光学课程教学改革研究

以建筑光学课程为例,结合重庆大学前期课程建设及研究基础,探讨绿色建筑创新人才培养模式。通过教学手段变革、教学模式拓展及评价方法优化等方法与措施,促进多学科交叉融合与协调发展,建立产学研一体化及校企合作平台,加强实验平台建设,强化学生动手能力,建立学科竞赛培养指导体系,增强学生综合能力,构建创新人才培养体系。该研究可实现绿色建筑人才培养模式的创新,打破学科壁垒,促进学科融合,对绿色建筑创新人才的培养具有重要意义。     

生物工程专业实践教学体系构建与实践

文章结合江南大学建设具有发酵产品绿色制造特色的生物工程专业人才培养模式的实践,从教学模式、校内实践教学平台、校外实践基地和实践教学教师队伍建设四个方面构建了生物工程专业实践教学课程体系与平台。通过课程实验、科研训练、跨课程综合实验、工业过程实践和本科创新计划等五个实践教学环节和内容的训练,造就基础知识厚、专业技能强、创新能力优、综合素质佳的具有生物工程专业创业创新人才。     

关于高等有机化学教学改革的几点思考

高等有机化学由于理论性强,内容抽象等特点,加大了硕士研究生的学习难度。本文针对新的教学方法进行了探讨。通过制定教学大纲,合理安排教师和学生的角色,结合高科技教学手段方法,增加实践教学环节等,以此来取得良好的教学效果。