Errors in Seligman's "The effectiveness of psychotherapy: The Consumer Reports study."

Contends that there are 3 methodological errors and an inconsistency in M. E. P. Seligman's (see record 1996-13324-001) reanalysis of the 1995 Consumer Reports survey of the effectiveness of psychotherapy. These errors are directly relevant to the cost-effectiveness of psychotherapy. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

我国网络工程专业建设的研究现状述评

文章对目前网络工程专业建设的一些研究报道进行归纳、总结、分析和改进,并提出目前研究中存在的不足和下一步研究思路及展望。     

基于无指导学习的微博评论分析方法

该文以一种有效的方法寻找出有价值的微博评论,这对于读者更高效地阅读评论,为舆情分析、文本挖掘等任务提供支持,均具有重要的应用价值。针对微博及其评论文本短小、内容发散等特点,该文提出一种基于无指导学习的微博评论分析方法,该方法通过互联网搜索引擎扩展微博文本,基于相关性计算自动构造正负训练用例,生成特定的某条微博评论分类模型,通过该模型对评论的价值性进行评估。实验结果表明,该方法能够比较好地识别出评论的价值。     

高校区域大学生微博身份的精确识别方法

对高校大学生微博身份进行精确识别有利于尽早的定位大学生网络谣言、高校舆情事件的起源,为高校辅导员及相关管理部门采取线下补救措施、及时处理突发事件争取时间.以学校提供的学生信息资料为背景,让挖掘到的大学生微博信息尽可能地去匹配已有的背景信息,从而识别高校区域大学生微博帐号.分别采用3种阈值进行实验分析,证明这种循环匹配的方法可以获得较好的识别效果.     

基于滑动窗口的微博时间线摘要算法

时间线摘要是在时间维度上对文本进行内容归纳和概要生成的技术。传统的时间线摘要主要研究诸如新闻之类的长文本,而本文研究微博短文本的时间线摘要问题。由于微博短文本内容特征有限,无法仅依靠文本内容生成摘要,本文采用内容覆盖性、时间分布性和传播影响力3种指标评价时间线摘要,并提出了基于滑动窗口的微博时间线摘要算法(Microblog timeline summariaztion based on sliding window, MTSW)。该算法首先利用词项强度和熵来确定代表性词项;然后基于上述3种指标构建出评价时间线摘要的综合评价指标;最后采用滑动窗口的方法,遍历时间轴上的微博消息序列,生成微博时间线摘要。利用真实微博数据集的实验结果表明,MTSW算法生成的时间线摘要可以有效地反映热点事件发展演化的过程。     

一种基于标签概率相关性的微博推荐方法

向微博用户推荐对其有价值和感兴趣的内容,是改善用户体验的重要途径。通过分析微博的特点以及现有微博推荐算法的缺陷,利用标签信息表征用户兴趣,提出一种基于标签概率相关性的微博推荐方法 LPCMR。首先,该方法利用标签之间的概率相关性,构造标签相似性矩阵。然后通过相关性标签权重加权方案,加强标签权重,构建用户-标签矩阵。针对用户标签矩阵稀疏的问题,采用标签相似性矩阵对用户-标签矩阵进行更新,使该矩阵既包含用户兴趣信息,又包含标签与标签之间的关系。以新浪微博公开API抓取的微博信息作为实验数据,进行了一系列的实验和分析,结果表明本文提出的推荐算法具有较好的效果。     

"Publishing opinions: A note on the usefulness of commentaries": Comment.

Comments on J. J. Christensen-Szalanski and L. R. Beach's (see record 1984-21471-001) conclusion that the attention given to commentaries and replies to articles did not justify the extra space and argues that citation indexes do not measure the major usefulness of these commentaries. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

Commentary on "Publishing opinions: A note on the usefulness of commentaries."

Comments on J. J. Christensen-Szalanski and L. R. Beach's (see record 1984-21471-001) conclusion that the attention given to commentaries and replies to articles did not justify the extra space. The author indicates that a 40% increase in space was associated with a 91% increase in citations; data do not argue against the use of commentaries. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

微博时代大学生媒介素养培养路径探析

微博以“井喷”的速度快速发展,正全面参与并影响着现实世界。作为微博主力军的大学生,其媒介素养培养显得尤为重要,通过政府赋予媒介素养教育合法地位,开设媒介素养教育课程等途径,培养和提高大学生媒介素养,不仅对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有益,也是维护社会稳定、构建和谐社会生态和政治语境的必要条件。     

连接主义视角下微博在大学英语研究性学习中的应用

寓生活于学习、寓学习于生活,是语言学习未来的方向。大学英语研究性学习作为资源主导的学习方式,那么我们该如何开发和应用日常生活中处处潜在的学习资源呢?微博等新媒体就给这种教学带来了新的资源平台。本文从连接主义视角出发,探讨了微博在大学英语研究性学习话题启动、分析和总结的各个阶段增加学习资源节点连接的具体应用,从而达到话题驱动、讨论互动、媒介"多"动和产出"出"动的效果。