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31.
分析了卫星测试无线转发中一点对多点通讯系统中的关键性技术:包括硬件连接、通讯方式及有关技术,并给出了具体方案。 相似文献
32.
针对目前计算机审计课程教学过程中存在课堂教学与计算机审计实践脱节问题,笔者根据自身教学经验,并结合参与国家审计署项目审计的经历,提出以项目为导向、整体模块化、模块多样化的计算机审计教学方法,实现教学理论与审计实践的较好结合,充分调动教学中两个主体的主观能动性,提高了教学质量。 相似文献
33.
文中详细阐述了有线电视HFC网络的传输带宽、系统组成及特点,并对该技术在智能建筑中的应用进行了简要的说明,为智能建筑的设计提供了有益的参考. 相似文献
34.
舒莲枝 《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》2007,29(4):153-156
高校内部管理的分权制,形成了高校产业经营的委托和受托责任关系。分析了高校产业经营的现状,根据高校产业经济管理及经营特点,对高校产业经营审计的内容进行了设计,提出了高校产业经营审计的主要内容是产业经营的安全性、真实性、合法性和效率性。 相似文献
35.
A knowledge-based system (KBS) was designed for automated system identification, process monitoring, and diagnosis of sensor faults. The real-time KBS consists of a supervisory system using G2 KBS development software linked with external statistical modules for system identification and sensor fault diagnosis. The various statistical techniques were prototyped in MATLAB, converted to ANSI C code, and linked with the G2 Standard Interface. The KBS automatically performs all operations of data collection, identification, monitoring, and sensor fault diagnosis with little or no input from the user. Navigation throughout the KBS is via menu buttons on each user-accessible screen. Selected process variables are displayed on charts showing the history of the variables over a period of time. Multivariate statistical tests and contribution plots are also shown graphically. The KBS was evaluated using simulation studies with a polymerization reactor through a nonlinear dynamic model. Both normal operation conditions as well as conditions of process disturbances were observed to evaluate the KBS performance. Specific user-defined disturbances were added to the simulation, and the KBS correctly diagnosed both process and sensor faults when present. 相似文献
36.
References: 《中国标准化(英文版)》2007,24(6):14-19
This article points out the necessity and urgency of accelerating convention and exhibition industrial standardization on the basis of an analysis of the industry demands, developing tendencies, and existing problems during development. 相似文献
37.
谌蓉 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(7):130-133
现代传媒的飞速发展,已经使其成为高校学生思想政治教育的一个重要传播载体,但现代传媒对高校学生思想政治教育的负面影响不容忽视.从分析现代传媒的负面影响入手,着力探讨其后的深层次原因,寄望对现行大学生思想政治教育体系有所借鉴. 相似文献
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