从兼收并蓄到博采众长——同济大学建筑与城市规划学院国际化办学历程与特色

大学的国际化是全球化在教育界的具体表现,国际化既是办学手段,更是培养现代人才的根本要求.本文从学术交流、联合教学、学位教育以及制度建设等方面介绍了同济大学建筑与城市规划学院国际化办学的思考和实践.     

浅谈中小学校舍的抗震加固

结合实际工程情况,探讨了砖混结构校舍加固设计与施工的几种常用方法及需注意的问题。     

湘潭市河西片区小学布点现状调查报告

通过对湖南省湘潭市河西片区小学布点的现状调查。探讨小学布点在城镇发展过程中存在的问题，提出小学建设的布点原则。并结合湘潭城市总体规划，提出湘潭市河西片区小学布点的初步方案。     

基于虚拟电站环境的虚实一体实践教学研究

针对火电厂集控运行专业目前实践教学环节不能满足人才培养要求,提出开展基于虚拟电站环境的虚实一体实践教学模式,弥补实践教学环节的不足,使学生在仿真性与真实性相互结合的工作情境中,在得到良好的操作技能的同时提升职业素养,完成从学生到电厂工人的转变,极大提高了实践教学环节的质量和效率。     

《品读“红楼”》校本课程开发和实施方案

《品读“红楼”》校本课程是基于国家基础教育改革的理念，在学校课程改革体系指导下，联系高中学生现状，从学校“学习研究能力”类课程中开发出来的一门课程。本文从课程开发和实施的背景、目标设置、内容设置、教学设计、学业评价五方面阐述了《品读“红楼”》校本课程开发和实施的方案。     

《电磁场与电磁波》实践训练环节的暑期学校模式

针对《电磁场与电磁波》课程中动手实践环节的实施难问题，采用暑期学校模式，设计了可用于一周或者二周时长的集中实践环节，涵盖天线理论、波导理论、传输线理论等知识点，训练学生的数值计算能力、全波仿真能力、动手加工能力以及实际测量能力等。实践证明，该实践训练方式投入少、收效大，可以有效提高学生手脑并用、知行合一的综合创新能力，对于电子信息类专业开展暑期学校、课程设计等，具有参考意义。     

The role of ICT coordinator. Priority and time dedicated to professional functions

This research analyses the ICT coordinator's role in primary schools in Andalusia, Spain. 101 coordinators filled in an online questionnaire that included a question regarding preferences about priority given and time dedicated to the eight professional functions assigned by the Educational Administration. The difference between the importance given and time dedicated to the different functions showed a high role adjustment of the ICT coordinators. Guiding teachers to work out and use digital contents in the classroom was the most prioritized function. On the contrary, school web management was considered the least important function. Managing digital tools was prioritized mostly by the youngest ICT coordinators females who were selected by the school board and did not hold any other school position. Multidimensional Scaling of a preferences question suggests that ICT coordinators prioritize their functions according to their complexity and the setting where they take place (classroom vs. school).The most relevant functions are the ones which favor ICT implementation in the classroom, and these functions result in being less complex since they adjust to the teacher's traditional role. These findings are discussed in order to fortify coordinators leadership in the change that ICT implementation in schools brings about.     

小城镇寄宿制中学食堂的适应性设计研究——以安平县第二中学食堂为例

近年来,我国小城镇中学生生源及在校学生人数急剧增加,寄宿制的生活方式也让越来越多的中学生在学校解决一日三餐,从而对食堂的功能、空间及其布局提出新的要求。本文以河北省安平第二中学食堂设计为例,探讨寄宿制中学食堂建筑的适应性设计策略与方法。     

遵义市桐梓一中集约化的空间多样性营造策略

随着城市化进程加快,城市用地日趋紧张。很多中学面临着建设用地不足,校园环境单一的问题。集约化成为当代中学校园发展的主要趋势。校园的集约化包括合理的规划布局形态以及功能空间的整合叠加。该文通过以桐梓一中校园规划及单体项目的设计实践,探讨了中学校园集约化以及集约化下的空间多样性营造策略。