《德国大学的自我主张》与中国大学发展的思考

伴随工业经济社会向知识经济社会的转型,国家的发展越来越依赖于大学的支撑,而现代大学只有在服务于国家、服务于社会的发展中寻求自我的位置与价值才能得到现实的发展。海德格尔在《德国大学的自我主张》中指出,大学在现实生活中得以确认的条件是＂追求大学本质的原初和共同意志＂,它要求大学在追求科学的同时,需要肩负起服务国家的责任。重温海德格尔的《德国大学的自我主张》,将启示我们驻足并理性地把握当今大学所应传授的知识、教师的教学与研究、大学生培养中的人格塑造以及专业的责任,从而更好地发挥大学的作用,实现大学持久地精进。     

《秀拉》中的女性身体反抗诠释

托尼·莫里森在其长篇小说中塑造了一位敢于冒险、勇于反抗的黑人女性—秀拉。通过秀拉,作者描述了美国黑人尤其是黑人女性的生存状态,反映了他们与命运抗争所做出的不屈不挠的斗争。本文从女性身体的角度分析她的反抗精神,探讨人类生存的意义。     

青年群体社会责任感影响因素的实证研究

本文旨在以60后、70后、80后青年群体作为研究对象,采用广义矩估计GMM模型的研究方法,对影响中国青年社会责任感的各方面因素进行剖析。研究结果显示,国家教育环境、青年受教育程度、青年就业状况与青年社会责任感之间存在正相关关系,而精神信仰缺失度与其存在负相关关系,但影响因素在不同时期的显著性水平存在差异。     

新时期生态清洁流域建设的机遇和挑战

生态清洁流域建设是流域治理的新模式,是生态文明建设的重要组成部分.针对生态清洁流域的发展现状,分析了其发展机遇,并从规划设计、资金投入、部门协作和验收评估等方面探讨其面临的挑战,提出促进生态清洁流域健康发展的对策和建议.     

创新农村社会治理的有益探索——来自新乡县张青村坚持推行“村民代表提案制”的调研

“村民代表提案制”是新乡县张青村农村社会治理的制度创新,党员干部素质和村民素质提升制度是其配套制度。该制度理顺了农村党组织、村民代表会议、村委会的职权关系,能及时发现、解决群众生产生活中的矛盾与难题,最大限度地实现了社会和谐。这种做法启示意义在于既突出主体制度,又注重配套制度,处理好了“民主、民生、民心”三者的关系,而且简便易行,可操作性强。     

高职院校工程管理类专业体验式社会实践模式的研究

社会实践对实现工程管理类专业的人才培养目标具有重要意义.高职院校工程管理类专业体验式社会实践模式依据该专业人才培养目标,系统设计各阶段的社会实践项目,注重学生＂体验式＂学习过程,不仅满足了社会对从事工程管理类专业岗位人员素质和能力的需求,也符合高职学生认知心理的发展规律.     

融入3G网络的《管理学原理》课堂教学创新

《管理学原理》课堂教学创新基于3G网络,运用移动教学方式,整合教学资源,增进教师与学生之间、学生与学生之间、学生与社会网络资源之间交互学习、交流频率,大学教育思维方式与社会网络资源有效整合,毕业前,学生的理性思维方式得到培养,是大学精神的延续。     

高等学校实验室建设模式的探索与实践简

通过吉林大学无机合成与超分子结构重点实验室的设计,分析了传统体制下实验室设计的弊端,着重从高等教育的市场化、产业化趋势说明实验室建设设计理念,努力寻找建筑形式与校园空间的契合点,并对实验室设计提出了一种可持续发展的设计全新模式.     

农村留守老人社会支持网构成研究

对甘肃省某村庄的20位农村留守老人进行深度访谈,分析留守老人社会支持网的构成。研究表明,农村留守老人获得的非正式社会支持主要来自家庭内部,从邻居和其他亲属中也能获得一些社会支持;子女、配偶是农村留守老人社会支持网的核心成员,但外出子女主要提供物质支持,配偶、没有外出的儿媳在生活照料方面发挥着重要作用;子女外出务工使留守老人获得了较多的物质支持,获得的情感支持很有限;农村留守老人的朋友圈和邻居圈是重合的,邻居、朋友是留守老人交往的主要对象。     

中小企业融资困境分析及对策研究

针对中小企业目前融资困难的现象,从企业、政府以及银行三个方面分析造成困境的原因并以此探析解决方法。提出一方面作为外部力量的政府和银行,要注重融资环境的改善,加大政策扶持,转向中小企业客户,另一方面中小企业利用强大的企业家个人能力在企业的社会关系网络中寻求多方融资渠道,以解决中小企业融资问题。