全文获取类型
收费全文 | 36075篇 |
免费 | 1598篇 |
国内免费 | 829篇 |
专业分类
电工技术 | 1239篇 |
综合类 | 9435篇 |
化学工业 | 4077篇 |
金属工艺 | 649篇 |
机械仪表 | 2032篇 |
建筑科学 | 4932篇 |
矿业工程 | 834篇 |
能源动力 | 330篇 |
轻工业 | 820篇 |
水利工程 | 501篇 |
石油天然气 | 684篇 |
武器工业 | 111篇 |
无线电 | 3459篇 |
一般工业技术 | 1392篇 |
冶金工业 | 807篇 |
原子能技术 | 55篇 |
自动化技术 | 7145篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 274篇 |
2022年 | 509篇 |
2021年 | 712篇 |
2020年 | 719篇 |
2019年 | 432篇 |
2018年 | 359篇 |
2017年 | 516篇 |
2016年 | 765篇 |
2015年 | 1090篇 |
2014年 | 2925篇 |
2013年 | 1849篇 |
2012年 | 3079篇 |
2011年 | 3500篇 |
2010年 | 3264篇 |
2009年 | 2920篇 |
2008年 | 2296篇 |
2007年 | 2552篇 |
2006年 | 2089篇 |
2005年 | 1620篇 |
2004年 | 1349篇 |
2003年 | 1257篇 |
2002年 | 1014篇 |
2001年 | 836篇 |
2000年 | 690篇 |
1999年 | 425篇 |
1998年 | 275篇 |
1997年 | 212篇 |
1996年 | 165篇 |
1995年 | 152篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 69篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 8篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 5篇 |
1966年 | 5篇 |
1962年 | 5篇 |
1959年 | 5篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
最大塑性功原理在烧结体上限分析中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
最大塑性功原理又称第二塑性变分原理,在致密体塑性变形分析叶l是运用能量法进行变形力能计算的基础。本文从分析Drucker公设的亢要条件出发,证明了烧结体塑性变形最大塑性功原理的存在,片在该原理的荩础卜,推导出塑性变形的上限功率表达式,并以平面挤压条件下的上限法应用作为实例加以说明。 相似文献
23.
非测绘专业"测量学"课程的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
探讨了非测绘专业中测量学课程教学改革的问题,结合我院实际情况,从教学内容、教材的选用、教学方法、实验实习教学环节等方面进行讨论,希望能起到一定的借鉴作用。 相似文献
24.
25.
We consider the Mayer optimal control problem with dynamics given by a nonconvex differential inclusion, whose trajectories are constrained to a given set and we obtain a relation between the costate function that appears in the maximum principle and the value function. This relation extends the known conditions existing in the literature for unconstrained problems to those for problems under state constraints. 相似文献
26.
简要论述了集散控制系统的发展 ,根据火力发电厂的现场环境及实际情况 ,提出了火力发电厂集散控制系统的设计原则 ,并展望了集散控制系统的发展 相似文献
27.
28.
"通信原理"课程教学改革探索 总被引:15,自引:4,他引:11
张水英 《电气电子教学学报》2003,25(5):12-14
针对我院省重点专业“电子信息工程”的必修主干专业基础课程。“通信原理”教学中存在的不利于培养和提高学生分析问题、解决问题的能力的因素,从课程的教学内容、教学手段等方面论述了课程改革的基本构想,并对课程的实践环节——设计性实验的改革进行了探讨。 相似文献
29.
提高EDA实验教学质量的实践与探索 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍了一种在教学实践中总结出的行之有效的实验教学实施方式。一方面,将EDA实验教学过程分为实验预习、实验和总结提高三个阶段,为每个阶段规定了任务和要求。另一方面,为确保实验教学质量,需要明确实验任务,严格考核标准,做好讨论与总结。另外还讨论了网站等手段在EDA实验教学中的作用。 相似文献
30.
要培养学生的创造力,教师主要起引导作用。应提倡感性的观察方法与理性的表现相结合。从构图阶段开始就应该贯穿创新意念,鼓励学生采用大胆新奇的构图,以独特的视觉去观察对象、设计函面,充分发挥学生的主观能动性。 相似文献