濮城油田濮67块低渗凝析难动用气藏挖潜技术研究

濮67块具有埋藏深、物性条件差、储量难动用程度低等特点，目前气藏采出程度很低，开发效果差。通过对濮67块天然气储量再认识，落实了该块储量；通过对濮67块各砂组剩余天然气分布规律的研究，明确了剩余气的下步挖潜方向；并开展了配套的剩余天然气挖潜技术研究，通过在生产中应用，取得了较好的增产效果，提高了气藏的采收率。     

小型雷管生产工艺方法与质量保证措施

小型雷管的结构特点是体积小，装药量少．要保证小型雷管在传爆序列中可靠作用．除设计时已确定的结构形式、装压药条件、管壳材料等关键技术外，生产过程中工艺方法不同对产品质量具有不同的影响．本文从装药、压药、退模三道工序选用不同的工艺方法和设备对小型雷管装配生产质量的影响进行了对比分析，从而找出了最佳的生产工艺方法．并提出了相应的质量保证措施。     

小浪底水利枢纽的初期运行

总结了小浪底水利枢纽投运初期的水沙情况、孔板洞原型观测试验、调水调沙试验和枢纽的安全监测情况,介绍了大坝防渗、转轮裂纹问题的处理方案,总结了枢纽在防洪、防凌、减淤、供水和发电等方面发挥的作用。试验和对监测资料的分析表明,枢纽运行稳定,孔板洞设计合理、消能效果显著,各部位建筑物性态稳定,发挥了巨大的综合效益。     

再谈历代状元知多少

本文对发表于2001年的《历代状元知多少》一文所提供的历代状元统计数进行了补充修正，历代应有状元总数原为886人，现为914人；历代可考知姓名的状元原为674人，现为682人；多少知道一点生平事迹的原为507人，现为531人。     

1978年前我国高校工农阶层子女入学优惠政策研究

从高校招生的演变历史看，中国在1978年以前对工农阶层子女实行高校入学优惠政策主要源于国家对这一阶层的特殊偏好而实行平均主义分配政策所致。国家通过报考资格政策、优先录取政策和免试推荐入学政策人为地大幅度提高了工农阶层子女在高校大学生中所占的比例。从公平视角看，这项政策不仅违背了公平原则，而且降低了人才选拔的质量。     

美国国家公园申报准则及审议程序

本文所讲述的是美国国家公园服务中心在评估申请提案、制定审查方案过程中所应用的各种标准和准则 ,同时也列出了一些认识、保护未列入国家公园体系中其他重要资源的途径和方法。     

Learning to Predict Non-Deterministically Generated Strings

In this article we present an algorithm that learns to predict non-deterministically generated strings. The problem of learning to predict non-deterministically generated strings was raised by Dietterich and Michalski (1986). While their objective was to give heuristic techniques that could be used to rapidly and effectively learn to predict a somewhat limited class of strings, our objective is to give an algorithm which, though impractical, is capable of learning to predict a very general class. Our algorithm is meant to provide a general framework within which heuristic techniques can be effectively employed.     

论我国大学不良竞争的形成及控制

大学在办学资源、办学过程、办学质量、办学形象的竞争中出现大量的不良倾向。大学的不良竞争是由于政府主导资源配置、资源和制度供给不足、大学系统重构等因素导致。必须通过控制主体、控制手段的转变和控制对象的发展形成新的控制机制，以保证大学竞争的秩序化和规范化。     

日本地震简介和日建设计的抗震设计

为更好地帮助读者理解本刊各篇论文的内容,本文简要介绍日本的地震状况,日建设计对地震设计的考虑方法,以及日建设计的设计用人工模拟地震波。     

The Development of Color Categories in Two Languages: A Longitudinal Study.

This study unites investigations into the linguistic relativity of color categories with research on children's category acquisition. Naming, comprehension, and memory for colors were tracked in 2 populations over a 3-year period. Children from a seminomadic equatorial African culture, whose language contains 5 color terms, were compared with a group of English children. Despite differences in visual environment, language, and education, they showed similar patterns of term acquisition. Both groups acquired color vocabulary slowly and with great individual variation. Those knowing no color terms made recognition errors based on perceptual distance, and the influence of naming on memory increased with age. An initial perceptually driven color continuum appears to be progressively organized into sets appropriate to each culture and language. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)