大学数学教学团队建设的探索与思考

从目标和定位、队员配备和任务安排、师资培训、课程和资源建设、科研促教等方面对大学数学教学团队建设进行了探讨。     

人文关怀与心理疏导相结合在大学生思想政治工作中的运用

大学生思想政治工作要注重人文关怀,但更要进行必要的心理疏导。通过用心爱学生、做学生忠实的倾听者和运用心理学的方法帮助学生解决问题这三个方面阐述了人文关怀和心理疏导相结合的方式和方法,并进一步提出了在实践中创新大学生思想政治工作的途径：丰富校园文化生活,借助网络载体,将“点对点”与“点对面”相结合。     

建筑院校特色数据库建设实践与展望——以北京建筑工程学院图书馆特色数据库建设为例

通过分析建筑院校的特色资源类型,结合北京建筑工程学院图书馆特色数据库建设实践,提出从专题特色角度,开展对高校内部及相关行业中原生态学术资源的收集建库工作,建设与学校发展相适应的,具有自己特色的文献资源保障和信息服务体系.     

经典教育法在高校理工科学生人文素质教育中的探索与实施

当前,切实提升理工科学生的人文素养既是大学生成长发展的内在需求,也成为社会经济发展对于高校理工科人才的必然要求.本文从高校理工科学生的人文素质教育现状出发,探究了经典教育法融入高校理工科学生人文素质教育的途径、方法.     

试论当代大学和谐校园的建设

指出了和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,首先阐述了建设大学和谐校园的重要意义,简析了目前造成大学不和谐的若干问题,并在此基础上提出了加强建设当代大学和谐校园的主要途径。     

基于系统权变理论的高校科研团队模式研究

高校科研团队建设已成为全面提高高校科研工作水平的重要环节,日益成为科学研究的基本组织形式。本文从＂投入—转化—产出＂的视角对高校科研团队的组织系统的运行机理、内外部因素和核心（动力）因素进行了较详尽的剖析,然后运用组织系统权变理论构建了线性模式、星型模式、平行模式、联邦模式、分布模式和虚拟模式共六种不同的高校科研团队组织模式,对高校科研团队建设的理论与实践有着一定的理论价值和现实意义。     

地方高校规模、结构、质量和效益实证分析

文章选择地方高校规模、结构、质量、效益之间的关系问题作为研究内容。通过相关数据分析,提出地方高校在实现高等教育大众化过程中不能一味贪大求高,必须坚持以人为本,以培养人才为中心,要抑制盲目扩大规模的倾向,大力调整、优化结构,力求教育事业规模、质量、结构和效益协调发展。     

大学生心理健康教育工作模式分析

结合高校教育教学管理实际,从大学生心理健康教育的科层体系、目标圈层和心理危机预警机制三方面建立“454”型工作模式,并基于实践对大学生心理健康教育的制度建设、队伍保障和网络支持进行探析。     

高校科研团队知识共享激励策略分析

高校科研团队要实现知识共享,需要建立有利于知识共享的有效激励机制。文章结合高校科研人员知识共享动因的调查结果和人力资源的激励理论,从精神激励、物质激励和文化激励三方面提出促进高校科研团队成员知识共享的具体策略。     

大学教学与科研关系的探讨

大学职能的发展历经了从教学主导到教学科研并举的演变。教学与科研在大学的发展历程和具体运作过程中存在着不可避免的矛盾。二者结合是优化资源配置、发展创新教育的最佳途径,对大学进行有效的分层定位是协调二者关系的关键。具体包括在宏观战略上明确定位,同时加强组织重构、分类管理等。此外,大学文化之于教学与科研和谐也十分重要。