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61.
《Planning》2014,(14)
书法教育既可以培养学生的书写技能,也可以培养学生的审美情趣,提高其书法艺术欣赏能力,这是传承中华民族优秀文化的重要途径。笔者从事书法教学多年,所在的单位安徽省阜南县苗集中心学校也积极响应教育部关于"在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育"的号召,在开展书法教育方面作了一些有意义的探索。文章从教学策略角度,浅谈书法教师如何通过提高初中生学习书法的兴趣,从而达到事半功倍的书法教学效果。 相似文献
62.
冯华茂 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(20):190-191
随着科学技术地迅速发展,电脑地普及运用,书写汉字的机会越来越少。社会对书法教育的冷漠,使我国书法教育走向低谷,导致青少年书写汉字能力普遍下降。我国的书法艺术出现断代危机。重视书法教育,提高青少年的书写能力刻不容缓。弘扬祖国优良文化传统,提高人文素质,应该引起全社会地高度重视。 相似文献
63.
64.
《Planning》2014,(28)
从古至今,有关书法的各种论著数不胜数。随着现代心理学方法的完善,技术的进步,研究者们试图用科学的方法解密书法的"神奇疗效"。本文以最初的简单生理指标研究为起点,对目前为止的书法心理学研究成果进行了简要的介绍和探讨,并提出了进一步研究所需要解决的问题。 相似文献
65.
《Planning》2014,(14)
包装是一种重要的文化信息载体,利用包装设计传承民族文化,已成为现代包装设计的重要理念。书法是一门抽象的艺术,书法在现代包装设计中的应用,不仅可以展示出产品的文化内涵、品牌形象,还有助于提高产品的文化层次。对书法艺术的合理运用,对推动现代包装设计迈向更广阔的市场具有重要的意义。 相似文献
66.
《Planning》2014,(6)
书法专题可以作为小学教师专业发展培训的一个重要方面。小学教师书法技能的培养可以从三方面着手:激发兴趣,培养学员的学习习惯;举一反三,培养学员良好的教学规范;采用现代科技,提高书法培训效果。 相似文献
67.
《Planning》2014,(33)
书法档案是书法活动的历史资料,是传承中华文明、进行书法创作的宝贵资料。本文在阐述书法创作及其特点的基础上,重点论述了书法文化的文化价值与教育功效,阐明了书法档案的特殊意义。 相似文献
68.
当前,中国书法之乡的发展正处在一个“矛盾凸显期”和“战略机遇期”。中国书法之乡发展中出现的一些问题已经在一定程度上制约了中国书法之乡建设和发展的进程。本文以永川区为例,分析了中国书法之乡问题产生的原因并提出了相应的策略。 相似文献
69.
《Planning》2015,(17)
在我国当代绘画创作中,关于传统的继承和阐释一直是艺术家不停探索的问题。书法作为中国传统艺术形式与其他学科交互融合,不仅丰富了艺术作品的内容与形式,同时也提高了书法的影响力。艺术家对于书法元素的运用积累了丰富的经验,也引发了对相关艺术观念的思考和认同。 相似文献
70.
《Planning》2014,(4)
中小学书法教育政策的颁布实施使我国中小学书法教育的发展有了坚实的制度支撑。反思其政策实践,存在更迭速度较快、系统尚待完善、评估较为薄弱等现象。在认清中小学书法教育政策的实践困境的基础上,保持政策制定的稳定性、政策实施的系统性、政策评估的有效性应是其重要的走向。 相似文献