“几何画板”给教育带来了什么

“几何画板”以其入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图像功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好，并已成为制作中学数学教学课件的主要创作平台之一。它进一步地推动了信息技术与课程的整合。     

案例在《公共关系》课程教学中的运用

作者通过《公共关系》课程教学中运用案例组织教学的实践,分析了案例教学的作用、特点及应用。这种较为生动的教学方法,可以培养学生的理解能力,激发学生学习的积极性,对提高教学质量是有益的。     

教育信息资源系统安全及解决方法

教育、教学信息化是教育的发展趋势，师生基于信息化教学平台的教与学越来越多，越来越普遍，因此必须充分了解影响教学信息安全的主要因素，制定防范策略。     

浅谈体育教学的思想性与育人

体育运动在科学技术发展的今天,展示出了日新月异的现在和神秘辉煌的未来。本文从体育教学的实践出发,根据体育运动的特点,通过充分挖掘体育教学思想性,并作用于体育实践,从而达到更好、更全面、更有效地育人。     

浅谈网络环境下的学科教学

一场不以人的意志为转移的信息技术革命正悄悄地改变着人们的生活、学习和思维方式，信息与网络技术的飞速发展与普及，使得以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径。作为战斗在教学一线的教师，我们对网络环境下的学科教学进行了一些思考和探索。     

管理模拟教学法的应用及评价——以人力资源管理课程为例

从我国目前高等院校人力资源管理课程教学中可以发现,创新教学方法的要求还没有在教学实施中真正体现,传统的课堂单项灌输和学生“被动学习”的现状     

对信息化教学资料呈现规律的探讨（上）

全国多媒体教育软件大奖赛评审专家组的游泽清教授在总结了历年参赛作品评审经验的基础上，撰写了《多媒体画面艺术基础》一书。从本期开始，我们特邀游教授就这方面的问题展开系列探讨。约稿时，游教授说：文中所述的内容，同时也是对今年参赛作品的评审标准和要求之一。据小编理解，也就是考试大纲吧，呵呵，希望对大家参赛有所帮助。     

论高等学校“两课”教学对教学主体的特殊要求

高等学校的政治理论课和思想品德课所具有的特殊的目的性、指向性和价值取向性对从事其教学的教师具有特殊要求。体现在对教师本人要求有更高政治、业务和心理素质 ;对教学活动在指导思想、教学内容和教学方法上提出了特殊要求 ;对教学的课堂效果的特殊要求要着重抓好第一堂课、理论的有用性、设问和表现教师的诚意等几个重要环节。