全文获取类型
收费全文 | 6472篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
电工技术 | 405篇 |
综合类 | 577篇 |
化学工业 | 257篇 |
金属工艺 | 96篇 |
机械仪表 | 162篇 |
建筑科学 | 2176篇 |
矿业工程 | 401篇 |
能源动力 | 19篇 |
轻工业 | 408篇 |
水利工程 | 465篇 |
石油天然气 | 230篇 |
武器工业 | 4篇 |
无线电 | 233篇 |
一般工业技术 | 458篇 |
冶金工业 | 239篇 |
原子能技术 | 4篇 |
自动化技术 | 385篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 70篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 104篇 |
2014年 | 359篇 |
2013年 | 416篇 |
2012年 | 436篇 |
2011年 | 659篇 |
2010年 | 523篇 |
2009年 | 655篇 |
2008年 | 634篇 |
2007年 | 504篇 |
2006年 | 528篇 |
2005年 | 526篇 |
2004年 | 309篇 |
2003年 | 200篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 66篇 |
2000年 | 74篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有6519条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
朱平 《南京工业职业技术学院学报》2010,10(4):84-86,89
如何在职业教育中深入贯彻"以人为本"的科学发展观,促进人的全面发展,是职业教育必须认真思考的重大课题。认为在职业教育实践中,要处理好职业道德与职业技能的统筹发展。简要阐述了职业道德与职业技能的关系,及其统筹发展的必要性,并提出了一些建设性意见。 相似文献
72.
吴小龙 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2010,27(6)
"以人为本,安全第一"是电力企事业必须坚持的方针和遵守的规则.以人为本,就是维职工群众的根本利益,要把保护职工群众的生命和健康作为安全管理工作的出和落脚点;安全第一,就是以把保护职工群众的健康、生命放在第一位. 相似文献
73.
李继武 《安徽电力职工大学学报》2010,(4):1-10
顾智明教授对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的阐释,由于没掌握"事物本质是由实践定位的"这个马克思主义的根本方法,因而便导致了其对"一般人"、"具体人"界定不清,对科学发展观中"以人为本"的人,具有双重的价值取向的内涵(在人与物比较上,则"以人为本";在执政党或领导干部与人民群众比较上,则以人民为本),界定不明,因此,他没有回答出马克思主义人学和科学发展观中"以人为本"的人的真谛。这种"马克思主义人学与思想政治工作创新"除作者或极少部分研究者明白外,很难变为群众或广大官兵认识和改造世界之武器的。 相似文献
74.
人是城市环境空间的主角,坚持以人为本是每个城市的环境设计的一个基本准则。城市设计是要重视人的生存空间的各项因素,怎样去处理街道空间的眼前利益和长远利益,局部设计与整体环境的关系,又怎样能使各方面因地制宜,与周边环境相协调,这都是我们值得深思的问题。 相似文献
75.
黄志祥 《数码设计:surface》2021,(5)
初中阶段的学生正处于青春期,学生的思想还不够成熟,且较为叛逆,这为班级管理工作带来了一定的难度,作为初中班主任,要想胜任班级管理工作,则需及时了解学生的心理发展规律以及心理诉求,并通过有利的影响帮助学生建立正确的三观。为达成这一管理目标,要求初中班主任开展管理工作时,应积极落实“以人为本”的管理理念,站在学生的角度思考问题,尊重学生的个性差异,保障班主任管理工作的有序开展。文章首先针对班主任管理中落实以人为本理念的意义做出分析,之后探讨依托以人为本管理理念开展班主任管理工作的对策。 相似文献
76.
何海涛 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2016,(3):1-3
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所论述的异化劳动具有四重规定性,首先是工人同自己的劳动产品相异化,接着是工人同劳动活动相异化,然后是工人同人的类本质相异化,最后是人与人之间的关系的异化:工人与资本家的对立,无产阶级与资产阶级的对立。异化是社会分工的产物,有分工存在就会有异化现象。在社会主义建设中要实现对异化的扬弃,必须坚持以人为本的发展理念,尊重劳动和劳动者,让每个人都享有发挥自己能力的机会,都能够享受社会发展的成果。 相似文献
77.
在我国城市化工业化双引擎作用下,大量农村剩余劳动力进入城市。高速发展的城镇化造成了城市发展的不平衡,城中村就是诸多不平衡发展的形式之一,成了城市中的"补丁"。建立城中村改造的长效机制,不能是政府单方面的推动,还要介入社会力量,且应该充分体现以人为本的思想,尊重村民集体的意愿进行城中村的改造。唯此,才能使改造惠及民生,让城市化进程中的这部分地区人口获得相关制度的有效衔接,提高生活质量。 相似文献
78.
79.
林彬 《有色金属再生与利用》2006,(10):56-56
比尔·盖茨曾经说过:如果把我们最优秀的20名员工拿走,微软将变成一个无足轻重的公司。知识型员工已经成为公司价值链的核心D N A,公司的价值在很大程度上取决于知识型员工数量多少及其组合方式。面对知识型员工的离职,一定不能草率处理,如果认为“公司多的就是人才,他要走就让他走好了”,那么可以预言,这个公司在行业的领先优势很快就会被竞争对手超越,公司未来的发展将会面临巨大的挑战。美国管理学者通过对《财富》全球500强公司进行深入研究后得出一个结论:满足知识型员工需求的公司能够吸引并留住人才。那么,如何才能做到这一点呢?首… 相似文献
80.
以科学发展观为指导推进高校人才工作 总被引:2,自引:0,他引:2
高校人才工作要遵循科学发展观 ,坚持以人为本 ,全面、协调、可持续地发展。目前高校人才工作面临着学校效益目标和学术目标 ,规模、质量和效益 ,引进与培养 ,流动与稳定等诸多矛盾。要在科学发展观指导下 ,探索新思路 ,采取新措施 ,扩大师资队伍 ,加强青年教师的引进和培养 ,实施聘任制 ,做好教师服务工作 相似文献