高中数学学习兴趣培养探讨

我们通常将数学学习分为有意义学习和机械学习两种类型。有意义的学习是把学习任务与适当的目标联系起来,以追求某种价值的实现,从而使学生产生强烈的学习愿望,有迫切的实现目标的要求。这是学生进行卓有成效的数学学习的前提。     

诱导思维 培养学生自主学练能力

学校体育首先是教育,然后才是运动。也就是说体育是“通过运动所进行的教育”。《体育与健康课程标准》中明确指出:“以学生发展为中心,重视学生的主体     

无菌透气塑料袋蘑菇菌种质量关键控制点的研究

通过试验总结出无菌透气塑料袋蘑菇菌种质量关键控制点，即在原辅材料选择、蒸煮、高压、接种、培养等环节按规范操作的基础上，还应着重控制：菌袋的选择、原种的把关、接种后菌袋的正确处理及培养温度的准确控制。而全程跟踪检测是质量控制的重要手段。     

可溶性酵母葡聚糖生物活性的体外检测

建立了一个酵母诱导的全血鲁米诺依赖性化学发光体系，提出了体外检测可溶性β－葡聚糖生物活性的方法。     

双能X射线骨密度仪测定技术研究

以Ｌｕｎａｒ公司ＤＰＸ－Ｌ型双能Ｘ射线骨密度仪为例，研究引起测量误差的主要因素并提出质控措施。用自检模块、腰椎体膜评定仪器的体外测量精度好于１％。对１０位志愿者重复２次测量，体内精度对腰椎，ＭＰＤ（平均百分差）为０．４６，ＣＶ（变异系数）为０．７５；对股骨颈，ＭＰＤ为１．２６、ＣＶ为０．４７；Ｗａｒｄ’ｓ三角区ＭＰＤ为２．０１、ＣＶ为１．１４；大转子ＭＰＤ为１．６６、ＣＶ为０．７２。扫描图像由２位     

研究生培养模式刍议

研究生培养模式是人才培养模式的特殊形式之一，它由培养目标、培养过程和培养评价三个系统构成，具有系统性、相对稳定性、变革性和开放性。     

钻井技术应用型人才培养模式研究

联系我国钻井技术应用型人才需求量大、要求高和目前石油工程高职高专类院校毕业生适应岗位“慢半拍”的实际情况,对钻井技术应用型人才培养模式包括教学主旨、教学体系、培训内容、校内外实习、校企合作等内容进行了思考,提出了推进钻井技术应用型人才教学方式改革的一些设想。     

采取有效措施 提高教学质量 努力探索高工专人才培养模式

长春工业高等专科学校通过深化改革，加强管理，在提高教学质量和探索高工专人才培养模式上扎实工作，开拓进取，取得了可喜成绩。1997年3月5日，被原国家教委确定为示范性普通高等工程专科学校，5月份通过原国家教委专家组的咨询检查，“创建示范”工作正在卓有成效地进行。     

《大学语文》教学应重视能力培养

随着我国社会主义改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步完善，社会竞争日趋激烈，市场对各类人才也有了更高的要求。当前，高等院校外语热、计算机热不断升温，而我们的母语——汉语则受到了冷落。许多学生经过四年的大学学习后，汉语水平还维持在中学时的水平。有一些大学生在走向社会的双向选择、公开招聘和各类考试面试中，因书面语言和口头语言表达能力欠佳而被企业拒之门外。     

CDIO与软件工程人才培养模式改革

为培养创新型软件工程人才,适应IT产业对高级软件工程师的需求,必须对传统的以课堂讲授为主的教学模式进行改革。CDIO的理念与创新型软件工程人才的培养规律相一致,为人才培养提供一种新模式。文章结合西北工业大学软件与微电子学院的实际情况,介绍推进CDIO教育模式实施的方法和条件,并对实施中遇到的问题提出解决办法。