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41.
随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才,学校教育塑造人的任务和适应未来的需要是学校体育的首要任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,更重要的是传授方法,养成体育锻炼的习惯。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等形式对漳州市高校教职工在参加课外体育活动的认知态度上、每次锻炼的时间、所参加的体育项目、活动的场地器材以及课外体育活动的管理等方面情况进行了调查分析,了解影响高校教职工参加体育活动的主要因素,并提出相应的解决对策,为促进教职工的身体健康和工作效率提供参考依据。 相似文献
43.
《新安全 东方消防》2010,(7):59-61
百年老校常德市一中是湖南省首批八所重点中学之一、省首批示范性高中。学校先后被授予全国“活跃中学生活”先进单位、全国中小学德育工作先进集体、全国实施“国家体育锻炼标准”先进学校、全国中学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、全国群众体育先进单位、全国后勤管理先进单位、湖南省文明单位、 相似文献
44.
学校体育运动器材是学生体育课及课外体育锻炼的重要教学设备,运动器材的使用性能、安全保障等方面的优劣,对于学校体育教学和学生体育锻炼的效果,都有着极为重要的影响。分析学校体育运动器材的现状及存在的问题,并提出相应的对策,将有助于国内学校改进其体育运动器材存在的不利因素,从而促进学校体育取得更佳的教学成效。[编者按] 相似文献
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46.
随着可穿戴智能设备技术日益成熟,可穿戴智能设备在大众体育、竞技体育和体育科学研究领域得到广泛运用,为运动爱好者、运动员的体育活动、运动训练及比赛数据采集和大数据分析创造了条件,也推动了学校体育智能化与信息化的改革创新。本文采用文献资料法、逻辑分析法,剖析可穿戴智能设备的含义、作用原理,探讨可穿戴智能设备在学校体育领域中体育教学、课外体育活动、课余运动训练和学生体质健康测试工作的应用,梳理总结出可穿戴智能设备在学校体育领域的应用价值有以下几点:(1)在体育教学中可监控体育课堂,监测学生的运动表现和运动负荷等;提升课堂参与度,增强体育课堂交互体验感;推动体育教学数字化,提高教学质量;灵活教学模式,优化体育课堂;(2)在课外体育锻炼中能实时监测和记录学生课外锻炼运动数据;可为学生提供个性化的运动指导和训练计划;(3)在课余运动训练中使训练数据量化,降低运动风险和提供更科学的训练方案;为运动员提供技术指导并提高训练效率;(4)在体质健康测试工作中可灵活测试时间和形式,简化测试工作;使收集和管理测试数据的工作更高效。可穿戴智能设备在学校体育领域中具有积极影响,包括推动体育教学信息化;利用科技加强... 相似文献
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49.
沈文娟 《上海电机学院学报》2000,3(4):3-4
通过培养学生的自锻能力,让学生根据教材内容要求,提高个人体能,并在教师的指导下主动进行锻炼,从而达到完成教学任务的目的。 相似文献
50.
"人与天地相应"的观点是中医养生学里的一条极其重要的原则,可以说是长寿的法宝。每一种体质的人群都应该形成自己独道的体制养生法。那么在立秋到秋分这一阶段.也就是中医所讲的长夏之际,不同体质的人群应该如何应对呢?下面根据临床上的征候、脉象、舌苔的不同,介绍以下八种病理体质人群具体的养生之法。 相似文献