论职业教育中职业道德与职业技能的统筹发展

如何在职业教育中深入贯彻＂以人为本＂的科学发展观,促进人的全面发展,是职业教育必须认真思考的重大课题。认为在职业教育实践中,要处理好职业道德与职业技能的统筹发展。简要阐述了职业道德与职业技能的关系,及其统筹发展的必要性,并提出了一些建设性意见。     

负荷开关-熔断器组合电器在中压终端变压器保护的应用探讨

本文从技术性能和经济性方面对优先采用组合电器作为中压终端用户变压器的保护电器进行论述,解决了变压器保护开关电器选择认识上误区.文中还对组合电器作为中压终端用户变压器保护电器应注意的问题、组合电器的发展现状和典型运用实例进行探讨,进一步论证了组合电器应用于中压变压器全面保护的可行性和发展前景.     

人的全面发展在社会主义中的地位研究述评

改革开放以来,理论界关于人的自由全面发展在社会主义中的地位问题的研究,随着对社会主义本质认识的深化而逐步深入。20世纪70年代末到90年代初,多数学者认为人的自由全面发展是社会主义的教育思想;90年代中期到21世纪初,理论界逐步把人的自由全面发展作为社会主义的特征和本质要求或重要价值目标;新世纪以来,理论界普遍认为人的自由全面发展是社会主义的本质与核心价值。     

深化改革“十二五”攻坚

中共十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。全会认为,“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革歼放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。     

浅析如何加强企业全面预算管理

本文主要论述了企业的全面预算管理是企业在竞争中保持发展所不可或缺的方式及方法之一。因此如何将全面预算精准地运用于企业的生产管理中,就要求企业以生产强化管理、精细化管理为基础,加大全面预算费用的管理,以达到低成本、高收益的利润最大化的企业发展目标。通过对企业全面运算的详细分析,阐述了全面运算在企业生存发展中的必要性。     

基于“编码—测试—控制”的协作式软件质量保证研究

本文从传统软件质量保证分析入手,针对软件质量保证的目的,提出基于"编码-测试-控制"三位一体的协作式软件质量保证理念。接着,从编码、测试、控制三个环节展开分析,强化规范编程巧妙引入惯用法,加大测试力度适量强化可靠性测试,全面质量控制高效使用控制技术,通过三个阶段多方面协作开展软件质量保证。     

情智相润:演绎人工智能课的精彩——以“互动古诗词”项目教学为例

苏科版2020版信息技术教材的改版中,强调了对人工智能的关注,并率先安排了部分章节进行教学实践。但纵观整个单元,这类课程的开设由于受师资、设备、环境的影响,很难将人工智能教育真实有效落地,更谈不上全面普及。应如何让人工智能步入课堂?如何化解技术准入与学生认知间的矛盾?如何实现教师角色的再造?如何面向全体学生做普及人工智能教育?     

论习近平全面从严治党思想的三重维度

习近平全面从严治党的战略思想,表现为三重维度。在时空维度上,既是对党建历史经验的高度总结,也体现了当前党建发展的迫切需要,实现了历史与现实的统一。在主体维度上,既突出了全面治党的全覆盖,又提出了治党的重点性要求,实现了全面与重点的结合。在价值维度上,既提出了全面从严治党是党自身建设的需要,也提出了治党是中华民族伟大复兴的需要,实现了"党兴"与"国兴"的统一。     

“四个全面”:坚持和发展中国特色社会主义的新内涵

"四个全面"是新形势下党中央治国理政的重大方略,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的新内涵。把握"四个全面"的内涵和意义,对于坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信和理论自信具有重要的意义。     

邓小平的人文关怀思想

人文关怀是贯穿于邓小平理论的核心理念。邓小平一生都把人民的利益放在至高无上的位置．把人的自由全面发展作为实践的终极目标。邓小平理论中的人文关怀思想不仅表现在物质层面,也体现在对人的素质提高的关注以及对人的权利追求。探讨邓小平理论中的人文关怀思想具有重要的理论价值和实践意义。