2014中国互联网大会硅谷专场在美国举办

正2014年6月19日至20日,中国互联网协会与品西公司(PingWest)、美国创源(InnoSpring)公司等合作伙伴携手在美国旧金山举办了"2014中国互联网大会硅谷专场"(SYNC 2014)。该活动将作为2014中国互联网大会的预热和延伸专场,旨在顺应信息全球化和经济一体化发展趋势,为中美两国互联网业界搭建起创新创业交流与合作的国际平台,为中国互联网企业学习世界先进互联网创新创业经验创造条件,帮助中国互联网企业开拓海外     

高职院校学生网上创业初探

在庞大的就业大军中,高职生占了很大比重,高职教育的方针是以就业为导向,但近年高职学生的就业率普遍低于普通本科,而创业是解决高职出口的重要途径.文章根据高职高专院校的特殊性,分析高职学生网上创业的优势和软肋,并对高职生网上创业趋势进行分析.     

基于创新创业工作室的IT人才培养模式的研究

创新创业工作室为培养具有创新精神的IT应用型人才提供了一个有效平台,该文以沈阳师范大学软件学院为例,阐述了创新创业工作室的构建和运行管理过程,以及其在人才培养中的作用和意义。     

基于创新创业工作室的IT人才培养模式的研究

创新创业工作室为培养具有创新精神的IT应用型人才提供了一个有效平台,该文以沈阳师范大学软件学院为例,阐述了创新创业工作室的构建和运行管理过程,以及其在人才培养中的作用和意义。     

高职院校创业教育刍议

创业教育是以开发和提高学生创业基本素质、培养具有创新性个性人才为目标的教育。通过创业教育使毕业生掌握一定的创业知识与创业技能,初步形成创业的能力。面对当前严峻的就业形势,在高职院校有针对性地开展创业教育就显得尤为重要。     

中小企业二次创业的项目化管理

为提高中小企业二次创业的成功率,研究中小企业二次创业新的管理方法。首先分析中小企业二次创业的项目特性,并从项目管理的角度分析中小企业二次创业过程中存在的主要问题,运用项目管理中先进的方法提出解决以上问题的对策。研究认为,通过项目化管理,能够提高中小企业二次创业的成功率。     

大学生创业支持体系评价

随着大学生就业形势进一步严峻,如何鼓励大学生自主创业,缓解大学生就业压力,是如今整个社会、专家、学者都非常关注的问题。文章提出构建由政策支持、教育支持、资金支持和孵化支持四个子系统构成的大学生创业支持体系,支持和服务于大学生创业,并对大学生创业支持体系进行综合模糊评价,给出相应的建议和意见。     

基于广东区域性高职院校创业教育的思考——记广州城建职业学院学生创业教育的探索

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,主要包括职业修养和职业技能。在高职院校中开展创业教育是我国经济形势发展的需要,对于培养学生的实践能力、创新精神和解决学生的就业压力有着十分重要的意义。广州城建职业学院的创业教育可以从以下三方面着手：一是转变观念,营造氛围;二是传授本领,打好基础;三是开展活动,提高能力,逐步探索出一条适合广州城建职业学院特色高职学生创业教育的新路子。     

基于隐性知识的高职学生创业能力培养研究

创业能力的培养是创业成功的重要因素,在高职学生的创业能力培养中,显性知识容易通过课堂获取,而隐性知识对创业能力培养有着重要影响,创业教育需要加强创业能力培养和创业学习引导。培养高职学生的创业能力。     

娃哈哈辉煌22年——营收1817亿，税收133亿

金秋的11月是收获的季节,经过升级转型洗礼的中国经济率先复苏,逐步转好。我国著名饮料企业杭州娃哈哈集团更是逆势而上,连续11年强劲领跑中国饮料业,发展步伐有如钱江大潮,奔涌向前,势不可当。在创业22周年之际,娃哈哈向全世界交上了一份精彩的答卷：