信息化进程中计算机硬件学科建设的持续自主创新

目前,我国的信息产业也在不断的飞速发展,而信息化发展的进程中,计算机硬件学科也加入了其发展的行列,并长期以来一直坚持着可持续发展的自主创新理念。本文首先介绍了信息化的发展进程,接着分析了计算机硬件学科的建设的自主创新的坚持的主要原则,最后明确的阐述了计算机硬件学科,在建设的持续自主创新中采取的有利措施。     

大数据时代下的英语学科核心素养与课堂教学改革研究

本文以大数据时代为背景,基于英语学科核心素养的内涵,拟从大学英语学科核心素养的现状调查入手并分析,探究在课堂教学改革过程中根据英语学科核心素养培养的要求,从语言能力、思维品质、文化品格和学习能力4个维度来培养和发展学生的英语综合能力,促进学生全面可持续地发展.     

基于新工科背景"数字测图原理与方法"课程教学改革

新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向.基于新工科建设背景,文章以"数字测图原理与方法"为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探索.采取"线上线下混合教学、项目案例教学、综合考核"教学模式,课程思政引导、学科竞赛引领的自主学习模式,为测绘工程专业人才培养体系的持续改进优化提供有效支撑.     

基于学科育人的高职专业课程思政融合路径探索——以个人理财课程为例

推行课程思政改革的核心是要实现各类不同课程教学内容的同向同行,落实高校立德树人的根本目标。实现学科育人价值是落实教育立德树人根本任务的核心,笔者以个人理财课程为例,深度挖掘课程中蕴含的社会主义核心价值观和家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神等思政教育元素,以"社会热点线、从业分享线、法律政策线"三线融合构建点线结合的个人理财课程思政价值链,推进高职专业课程思想政治教育的有效实施。     

我院学报获评“中国高校优秀科技期刊”

2020年底,经中国高校科技期刊研究会认真评审,我院主办的《安徽冶金科技职业学院学报》荣获“2020年度中国高校优秀科技期刊”,并获优秀期刊证书和标志。据悉,这次评审是中国高校期刊研究会在全国1000多家高校科技期刊中,主要根据最近几年期刊影响因子、总被引频次、学科排名等技术指标及其它因素进行遴选的结果。安徽省共有16家高校科技期刊入选,其中高校学报11家(高职学报仅我院一家)。     

《供用电》首次被评定为“RCCSE中国核心学术期刊”

武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)发布了2020年《中国学术期刊评价研究报告》(第6版),《供用电》在动力与电气工程学科领域157本中文期刊中排名位居第24位,被评定为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。中国科学评价研究中心(RCCSE)是国内一流、国际知名的权威科教评价机构。     

钟群鹏院士谈表面工程学科发展的“金钥匙”

钟群鹏院士根据党中央提出的科学发展观，深入地研究了安全生产科学发展观问题，并从技术层面上指出，失效分析预测预防是材料研究、开发和产业化的逆向思维和“反面教员”，坚持正向思维与逆向思维的有机结合是加快材料研发和产业化的捷径，是材料科学与工程学科发展的“金钥匙”。钟群鹏院士的研究成果及观点，对表面工程学科的发展具有重要的指导意义。本刊记者于12月1日对钟群鹏院士进行了专访。     

北京林业大学林业工程学科建设动态

2007年8月,教育部发布了《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》,北京林业大学林业工程所属的木材科学与技术二级学科增补为国家重点学科.依托北京林业大学林产化学加工工程学科和木材科学与技术学科建立的林业生物质材料与能源教育部工程研究中心也于8月份通过了教育部组织的专家论证.     

湖北工业大学

湖北工业大学是一所以工科为主，文、理、经、管等多学科协调发展的省属重点多科性大学。学校设有43个本科专业，涵盖了工学、理学、文学、经济学、管理学等五大学科门类，形成了多科性大学的学科布局。10个省级重点学科，3个省级品牌专业，4个“湖北省属高校科学研究优势与特色领域”学科，8门湖北省精品课程、11门湖北省优质课程。现有3个一级学科硕士学位授权点，33个二级学科硕士学位授权点。     

学科交叉融合对计算机基础教学的新挑战

学科交叉融合是现代世界一流大学注重培养的新思路,也越来越受到普通高校教学研究者们的重视。《大学计算机基础》课程则是高校教改的重点和难点。就如何在《大学计算机基础》课程中引入新的教学思路,让学科交叉融合能在高等教育的开展之初就能融入到大学生的学习和研究中,进行部分实践和探索。随着计算机在现代科学研究中的重要性越来越突出,计算机教学改革势在必行。