略论大学生涯规划教育是促进高校学风好转的重要载体

大学生涯规划教育是当今高等教育改革与创新的一个重要趋势。通过实施大学生涯规划教育，促进大学新生尽快完成角色转换，端正学习态度，激发大学生主动成才意识，制定贯穿大学四年的目标管理体系，实施全过程的跟踪管理，从而促进高校良好学风的形成。     

高校学风建设的问题及对策

学风建设不仅反映学校的精神风貌,也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。加强高校学风建设具有十分重要的作用和意义。本文针对目前高校学风建设中还存在一些需要解决的问题,探求加强高校学风建设的对策,以提高大学生的核心能力和大学的可持续发展能力。     

浙南名校 英才摇篮——浙江省平阳县第二中学风采展示

平阳县第二中学位于风景秀丽的南雁荡山山麓、平阳县北港地区政治经济文化中心的水头镇，学校由苏步青、陈锋民、吴人鉴等人创办于1942年9月，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的浙江省级重点中学。     

以“需求驱动”为指引:探讨民办高校党建工作在学风建设中的作用机制——以广州商学院为例

本文以广州商学院为例,重点通过调查了解和分析现今民办高校的学风现状及存在问题,找出阻碍学风建设发展、阻碍学生成才的因素,同时以党建为切入点,将学生党员、入党积极分子的教育管理和发展过程与学风建设相结合,探索作用明显的长效机制,从而促进两者的良性循环。     

利用优秀毕业生资源推进学风建设

学风建设是高校教学基本建设的重要内容之一，是高校加快建设和不断发展的重要基础。优良的学风是提高教学质量的重要条件，是全面推进素质教育的保障。目前各高校都将学风建设当做一项系统工程来抓，其意义不言而喻。如何推进学风建设是一个长期、艰巨粗需要不断创新的课题。优秀毕业生是学校中的精英，是所有教师共同缔造的结晶，是学校不可多得的宝贵资源，他们中有许多已经在各自的工作岗位上作出了不凡的业绩，应充分挖掘优秀毕业生的潜力，用他们的个人事迹、成长历程去激励学生，推进高校的学风建设。     

以成长导航为核心构建我校学风建设的长效机制

学风建设是学生工作最基本也是最主要的任务,是各项工作的重中之重。本文以"学生第一,专业第一"的原则为宗旨。始终把培养高素质合格人才作为推进成长导航工程的最终目标,通过开展教育活动和积极引导,使得绝大多数毕业生都能结合自身实际找准定位,树立正确的价值观和择业观。     

建设优良学风 培养合格人才

分析学风建设的重要性，提出学风建设的指导思想和工作目标，指出学风建设必须做好师德教育、大学生思想政治教育、大学生日常行为管理、辅导员素质和修养、规章制度、后进生和特困生、就业工作、校园文化八个方面工作。     

制约高校青年教师成才的原因分析及政策建议

历史断层使得青年教师已成为大学教师群体的主干力量。重使用轻培养、过重的教学负担及不合理的科研考评机制严重影响青年教师的健康成长。本文着重从教育规模、办学理念和教师自身的治学态度等方面分析了成因,并提出了积极的政策建议。     

严格教学管理 加强学风建设

学风，广义讲是指治学态度和研学风尚。在我们高校一般是学习目的，学习态度，学习方法和学习纪律的综台反映。良好的学风能振奋人的精神．激励人的斗志，净化人的心灵，使人们共同奋发进取，而不良的学风却与其道而逆之。而今，面对高科技革命的严峻挑战，特别是我国社会主义市场经济的建立，对大学生培养的要求不断提高。罔此，我们都应该清醒地认识到，学风建设关系到高等学校培养人才的质量，影响到百年大计。     

像袁隆平那样快乐

2011年10月13日,人民大会堂,科学道德和学风建设报告会上,当代杰出的农业科学家、享誉世界的杂交水稻之父袁隆平对与会数千高校学子,语重心长话快乐: